六年级用倒推法做的应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/20 22:34:35
六年级用倒推法做的应用题
下面这道数学题用还原法(倒推法)计算,

首先看最后他俩各搬了多少砖,小强比小军多搬两块,所以小军最后12块,小强最后14块.再算“小强抢了5块过去”之前,小军:12+5=17块,小强:14-5=9块接下来算“小军不服又把小强摆好的抢了一半过

六年级的填空题、应用题

(1)6/5,16(2)14/105,1/12(3)去年的产量,增加的,去年的,7(4)25(5)3/10(6)1/4应用题1.24*(3/8)+7=9+7=16(吨)2.小刚:3*(5/6)=3.6

请哪位高手用倒推法解答下面小学五年级的奥数题。要有详细分析过程。

李老师最后剩两本书,在第36位同学还他书之前还剩一本书了,也就是李老师给了第36位同学一本书,这样剩一半才能是剩一本书,得出结论李老师在送给第36位同学书之前手里有2本书。由此同理可知,李老师在遇到一

六年级下册的圆锥应用题,

1、一个圆柱形油桶,从里面量的底面半径是20厘米,高是3分米.这个油桶的容积是多少?2、一个圆柱,侧面展开后是一个边长9.42分米的正方形.这个圆柱的底面直径是多少分米?3、一个圆柱铁皮油桶内装有半桶

层次分析法(AHP)能用权重倒推判断矩阵吗?暨反推各两两比较的值.如果可以怎么做?能解决分都给你

没必要再推倒的,判断矩阵具有一定的主观性,而权重是根据判断矩阵得来的

我出几道六年级的应用题,

设定这六个数分别为a、b、c、x、y、z(a+b+c+x+y+z)/6=120(a+b+c+x)/4=114(x+y+z)/3=133也就是(a+b+c+x+y+z)=720(a+b+c+x)=456

六年级小考必做的300道综合应用题答案

超市的水果运到苹果2500公斤,250公斤2次,每次不少于梨运.超市运梨多少公斤?2.A,B两地300公里,距装甲车24公里,从A,B车从B相向.已知的装甲车每小时40公里,52公里每小时的B车线,如

问两道小学六年级的应用题

1.423*百分之90+150=530.7元150+423=573元573*百分之80=458.4元530.7-458.4=72.3元2.列表法解决更好层数合计成男成女男女一194726二208723

三年级数学题:关于倒推法(还原法)的问题

解题思路:本题采用倒推法,先求出第二天没吃的时候橘子的个数,再求出第一天没吃的时候橘子的个数(也就是爸爸买的橘子数)即可。解题过程:第二天没吃的时候有橘子:(2+1)×2=3×

3道倒推法解题的六年级奥数,数学高手请进

小明的妈妈买来一篮鸡蛋,小明第一天吃了七分之一,第二天吃了余下的四分之一,第三、四天都吃了第二天余下的三分之一,第5天吃了余下的二分之一,还剩下3个鸡蛋,小明妈妈共买来了多少个鸡蛋?第5天前有:3÷(

必须用倒推法做.下面是某小区食堂10月用煤的对账单.结单余额125kg运进 用去10月上旬 5000kg 1200kg1

1、10月的结单余额与9月比是少了.因为,运进的是5000kg,而用去的一共有1200+2000+2000=5200kg,运进的

最好不用二元或三元方程.要用倒推法.不要太复杂.

先从分配三次后来计算.丙堆子数:112/(1/2+1/4+1)=64,则甲乙丙堆字数为:32,16,64第二次分配后,甲乙子数为第三次分配后的一半,两堆另一半是丙堆的,则甲乙丙堆字数为:16,8,88

什么是倒推法

由结论,推导出一系列的必需条件,直到达到已知条件为止.

例如倒推法?

例如:质量守恒法,曲线救国法(对于一步不能解决的题可以用这个方法)

用倒推法解题!天才们靠过来~

(1+1)÷(1-1/2)=4(4+1)÷(1-1/2)=10(10+1)÷(1-1/2)=22所以一共22个所以每个8.8÷22=0.4元再问:有一筐梨,甲取一半又一个,乙取余下的一半又一个,丙再取

三道六年级数学应用题咋做

①胜了5场②甲速6km/h乙速2km/h③253再问:求过程再答:①设:胜=x,平=y,负=z则:x+y+z=14z=03x+1y+0z=19解得:x=5y=4②设:甲速=x乙速=y则:(x+y)*3

这三道六年级数学应用题咋做

根据已知条件和题意可知:球队真正赢球得分的只有=14-5=9场,因此设胜了X场,因此可列如下方程:3X+(9-X)*1=192X=10X=5场,胜了5场球赛;甲乙两人的速度分别为X、Y千米/小时,因此

倒推法问题4则1.小马虎做一道减法题时,把被减数十分位上的6错写成9,减数个位上的3错写成6,最后所得的差是3.2.正确

1.差比实际小(6-3)-(0.9-0.6)=2.7所以正确答案是3.2+2.7=5.92.倒推8天能盖满7天就是1/26天就是1/4

六年级百分数应用题怎么做

找到百分率对应的数量,或找到数量说对应百分率用“数量÷百分率=总数量”

六年级比的应用题

1.甲、丙两数的比是7:4,甲数减去24与乙相等,求原来甲、乙两数分别是多少?答:56322.六年一班与六年二班的人数比是7:5,两个班一起去栽树.按人数分配树苗,结果一班多分得6棵,两班各分的树苗多