-六年级语文上册23颗主要内容

这篇课文主要记叙了男佣人从山里捉来一只小狐狸,老狐狸知道后,给小狐狸送食、喂奶,最后想出种种办法救小狐狸的故事.歌颂了爱的力量是伟大的,说明了“只有爱,才维系着生命,并使它充满活力.”本文讲述了老狐狸

描写了作者的两位母亲——一位是生母,一位是祖国母亲,作者对两位母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕.充分表达了作者对亲生母亲的思念和悔恨,对祖国母亲不变的爱意和崇敬.

本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自

一位老人,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的.老人和海鸥成了朋友,后来老人去了,海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋,连声鸣叫,后又肃立不动,像是为老人守灵的白翼“天使”,不忍离开

额,问下,什么内容

课文讲一只松鼠跑到我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事,表达对松鼠的喜爱之情.再问：什么事呢写清楚再答：课文讲一只松鼠跑到我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖

是《月光曲》吗?这个篇课文主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事.

一位老人,为了海鸥,每天徒步十多公里到昆明的翠湖,去给他心爱的海鸥送吃的.老人和海鸥成了朋友,也成了翠湖的一道风景.后来老人去了,好心的人们为老人做了一尊雕像,安放在翠湖边,好让老人永远望着他的海鸥.

我也刚学到...本文记述了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程,赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良的品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情.

《山中访友》讲了作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声.表达了作者对大自然的热爱之情

课文记述了曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象——嘎羧,自知生命大限已尽,便再次披上战甲来到打洛江畔,缅怀往事,凭吊战场,最后,在埋葬着战友们的“百象冢”旁,刨开了一个坑,庄重地把自己掩埋的故事.

文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”,把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上；我们采来的一篮子鲜蘑菇,松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了；天冷了,松鼠把手套

印第安人认为自己的每一片土地都是神圣的,西雅图酋长要把这片土地转让给白人,并对白人要求,要牢记这片土地是神圣的,大地是人类的母亲,人类属于大地.再问：强烈地表达了什么？再答：强烈表达了印第安人对这片土

什么版本?再问：人教版再答：解放以前的西双版纳，傣族的最高领主有一支威风凛凛的象兵，在一次血雨腥风的战斗中，我方有八十多头战象中弹倒地，血把江水都给染红了。在搬运大象尸体的时候时，发现一头名叫嗄羧的象

主要写了20世纪初美国总统罗斯福为了让凯巴伯森林里的鹿长得更好,下令捕杀了许多野兽.最后鹿群不但没有增加,反而减到了8000只.他万万没有想到自己破坏了自然界的生物链.这个故事说明我们不能根据片面的认

俞伯牙擅长弹琴,钟子期擅长听琴．伯牙弹琴时,心里想到要表现高山,钟子期听了,赞叹到：”太好了,我仿佛看见了巍峨的泰山!”伯牙心里想要表达流水,钟子期就说：”太好了,宛如奔腾不息的江河!”不管伯牙心里想

通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、聪明能干、机智勇敢、见多识广的农村少年形象,表达了“我”与闰土的深厚友谊以及“我”对他的怀念之情.

课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着介绍了《蒙娜丽莎》画像,具体介绍了画的尺寸大小,人物的外形,特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑

“我”在学习拉琴的过程仲心理和行动的变化既其原因,老教授的真诚无私的高贵品质和“我”对老教授的感激与敬佩之情.揭示的人生哲理,刻苦精神和关爱品质,使人懂得帮助别人,学会关爱.

《用心灵去倾听》课文真实记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程.赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质,表达了“我”对苏珊的深切怀念之情.