关于初三的周记600字

V=M/密度=4*10^3kg/2.6*10^3KG*m^3=1.538m^3N=400/V=260

每个老师要求的不一定,你抄了也没有用啊.你还是好好揣摩你们语文老师的大体方向吧.

XN×AB=2000N×BCXN×0.7M=2000N×0.2MX=571.4N我也初三,我做过这道题.这题不要受多余条件CD=0.1M的影响,也不要认为石块的重力竖直向下,它给撬棒的压力也是竖直向下

随便写,都能写出来的,一周写一次,要的是真情实感,抄的没用!

第一问是6/0.5=12第二问虽然电压增加了,但是电流也会相应增加啊,而不变的是电阻本身,因为电阻就是那么一个,阻值是不会变的这是考察基本概念,就是说电阻可以通过欧姆定律来计算,但是对于同一个电阻来说

这个暑假,我仔细阅读过了《论语》,这本书让我了解到,孔子是我国最早的、也是最有影响的思想家、教育家,几千年来,他成为我国封建社会所谓的圣人,贤者.他的《论语》让我知道了做人的真谛,也让我明白了学习的奥

作业多

成长路上烦恼多不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切.辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”.或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦

（1）V1=S1/t1=10/3.2=3.125m/s（2）V2=S2/t2=（30-10）/（6.8-3.2）=5.556m/s（3）V2=S3/t3=（40-30）/（9.2-6.8）=4.167

1星期天的早晨,我起了个早床,漫步荔城街头,去领略都市早晨的怡人景色.走在街上,我眺望东方,看到一缕缕霞光透过薄薄的云层,洒向大地,洒在人们的脸上,给每一个人的头发镀上一层金辉,好像朝霞要赐给每一个人

摘要：作者由对评价的理解到阐述自己在作文教学实践中的做法,介绍了在学生的作文中采用自我评价、同学评价、家长评价三种不同的形式,以及对学生写作兴趣的激励,创造能力的培养的功能,特别是对学生个性化的作文的

我好想留住那份纯真回到原点,青春的起跑线；回首过去,我遗失的纯真,好像尽全力去挽留,得到的却是时光赐予我的清风阵阵.——题记记忆中,小时候的背影模糊不定,轻轻的抬起手翻开那沾满成灰的记忆册,一张照片似

少一个条件：AB=AC（△MBO∽△OCN就意味着∠B=∠C,但是题目只说BC过O）1)显然∠DOB=90°-∠B,∠EOC=90°-∠C,于是∠DOE=180°-(∠DOB+∠EOC)=∠B+∠C=

读《爱的教育》有感泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔,它定晴望着风暴却兀不为动,爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯.”《爱的教育》,这是一本小书,又是一部巨著.是亚米契斯的著作.它让我知道了什么是爱

论点是你观点论据支持你观点的依据论证论证就是用论据来证明论点的过程.①举例论证：列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的

我就不回答了,这题简单,我估计你回头来看大家答案的时候,自己都做出来了.

爱似温暖的阳光,洒在我心灵的窗前；爱似美丽的小屋,放在我晦暗的的门前；爱似尖锐的刀子,插入我邪恶的世界.　　曾经有过那么一份爱让我感动,曾经有过那么一份爱让我回味,泪珠儿黯然滑落,我却依旧徘徊于那片那

爱的奉献“啊!只要人人都献出一点爱……”在这个世界上,这种乐于帮助别人的人,有很多很多.贺远、贺兴永于2008年9月19日在湖南邵阳高速公路二A段工地上修路时,因抢救不慎掉入12米深井里的六旬老人谭春

每次一到开学这一天,每个人都是忙碌的.早晨的空气很好,很久没呼吸到新鲜的空气了(每次都起的比较晚).吸口气,再慢慢地吐出,整个人都轻松了许多.新新的空气,新新的步伐,放下心中那沉重的包袱,要有一个新新

我爱你,母校我徘徊在校园的绿荫下,环顾着周围熟悉的一切,往事历历在目,眷恋之情难以抑制.啊,母校!六年了,学习在此,嬉笑在此,这里的一草一木都是那样的亲切.而想到就要与你分离,叫我怎能不留恋呢?学校的