关于泪水的话题作文

.泪水承载感动翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落.我弯腰拾起,惊觉这是初中毕业时同桌送给我的,背面上写着“珍重,朋友!”不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在,枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有

泪水我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了.争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,用力向地上一摔,跳上去用脚用力地踩,一边踩还一边气急

眼泪是什么味道的,曾经我经常这样问自己,可是现在,我想,我已经找到了答案.　　苦苦的　　总有那么些眼泪是苦的,苦得难以下咽,就好象那些曾经沉沦的日子.　　那些沉沦的日子,是我不愿意回忆的却又总也忘不掉

温柔的泪水只低吟浅唱着泪水一样的温暖.附加：地球仪的歌词比泪水还温柔的歌,像悲伤一样的温暖.虽然明白,世界并不是那么简单的转动,仍想静静的净化黑暗,试着继续走下去.即使再缓慢也要接近,梦之碎片与最喜欢

给你个素材,可以写你成功了一件事,流下成功的眼；也可以写被人误会,流下酸楚的眼泪

好一阵刺人的寒风,我慢慢的走在路上,泪水时不时的在我眼里打转.　　无情的人生啊!为何我付出了那么多的努力最后换来的却总是失败呢?泪水早已充满了我的眼眶,我又该怎么去面对我那艰辛的父母呢?但我强忍着泪水

那一次我流泪了那一次,我流泪了那一次我真的哭了.不是被老师骂而哭,也不是被爸爸妈妈打而哭,而是我在作文竞赛中得了第二名而哭.对于一些同学来说,在作文竞赛中得第二名可能是件很容易的事,但对我来说却很难.

雨总有停的时候,可是人的眼泪有停的时候吗?几个小时前,我还在教室里哭呢!　　早上,我活蹦乱跳的来到了学校,因为今天公布期中考试的成绩,我一直认为这次考的不错,可以向爸爸妈妈炫耀一下.　　可是,事与愿违

解题思路：把握中心，选取典型素材表现主题。注意通过适当的抒情议论揭示全文的主旨。解题过程：泪水复杂的生活总让眼角闪烁着晶莹剔透的泪滴，每一滴眼泪潸然落下的时候，感觉心里压抑的重事松懈许多。或许，泪能够

泪水与人生忽然间,毫无缘故.不管别人是否知道什么,只想离开.让它成为别人刻意提起也记不起来的过去.逃离这一段幻想.逃离这一段伤悲.逃离这个陷阱.投入太多,伤害的终究是自己.发现自己是那种无法可怜的可悲

母爱是冬日里的骄阳,总会在你感到寒冷的时候播洒温暖的光；母爱是一本读不完的书,总会时时刻刻感染儿女稚嫩的心灵.在我的记忆中,永远不可磨灭的是母亲为我流下的泪水.记得小时候我发过一次烧,体温整整四十度.

泪水泪水,一个多么令人茫然的字眼,意味着苦难,屈折和艰辛,是痛苦的根源!成功,一个多么令人向往的字眼,是自豪与骄傲的资本,诠释了成就的辉煌!古往今来,人们的渴望获得成功,而鄙弃泪水!其实,他们都进入了

以泪洗面

生活需要泪水哭,是女孩的天性.记得母亲曾对我说过：“泪水对我们而言用途很多.”是的,其实泪水不仅仅是兴奋或是极度悲伤的表现,它也是一种释放、一种解脱、一种爱意的表达方式.生活需要泪水.因为忙于期中考试

眼泪毕业了,我就要毕业了.每当看到那一张张熟悉的面孔,一个个拿着留言本忙碌穿梭于教室的身影,碰到那一双双充满眷恋而又湿润的目光时,我的心便会猛烈地抽搐.心潮汹涌澎湃,有千句万句感谢的话要对恩师说,有千

中国近代历史1840年-1842年鸦片战争1842年《中英南京条约》签订,鸦片战争结束1844年《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订1856-1860第二次鸦片战争1858年清政府分别与英、法、美、

《你的泪,为谁流》：　　泪,伴着我们度过一生.你都将它用在了何处?你的眼泪,为谁流?　　一滴泪,始于何处?　　不懂你们的心,是冷是热.一个人独自站在人海中,希望有一个人能来陪伴.半天,稍纵即逝.手依然

想想你要写谁的泪水,什么情况下流下的泪水,什么样的泪水,愤怒?伤心?还是很多人泪水的组合?都可以.

母爱是冬日里的骄阳,总会在你感到寒冷的时候播洒温暖的光；母爱是一本读不完的书,总会时时刻刻感染儿女稚嫩的心灵.在我的记忆中,永远不可磨灭的是母亲为我流下的泪水.记得小时候我发过一次烧,体温整整四十度.

请问这个是“脑筋急转弯”分类的吗?　　眼泪　　眼泪轻轻的滑落到腮边,凉凉的,无助地消失在衣襟中.　　女人是水做的,眼泪似乎是她们的专利,无力地啜泣,撕心裂肺地痛哭,无声无息地落泪似乎都在蕴酿着女人脆弱