再见了亲人第一段在表达上有事么特点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 12:49:11
再见了亲人第一段在表达上有事么特点
再见了亲人第一段自然段主要内容

大娘为了“我们"连夜缝补衣服,冒着枪林弹雨为我们送饭.舍孙子为志愿军

14、再见了亲人第一段中,这个片段表达上的特点是什么?

总起句是感叹句,最后又都以反问句作结.格式都是现在(车站)、回忆、现在(车站)用了很多的反问句.

再见了亲人第1自然段 表达了什么感情

1赞美了大娘对志愿军做出的巨大贡献,并抒发了作者对她们的感激、热爱之情.

再见了,亲人小练笔 第一自然段

在抗美援朝的战争中,志愿军为了战胜敌人.奋不顾身地去敌占区侦察敌情,而老王就是侦察员队伍中的一位,他有着多年的侦察经验,还被人们称为“百事通”呢!有一回,志愿军总部遭到美国鬼子的攻击,四面都有美国兵埋

再见了亲人 把停留片刻改成长久停留在表达效果上有什么不同

停留片刻更能写出志愿军战士对朝鲜的留恋以及对离去的无奈,而长久停留却表达不出这一点.

仿写《再见了 亲人》第一自然段?

亲爱的志愿军叔叔,你们还会到我们朝鲜来吗?我多么的舍不得你们走啊!

《再见了亲人》这篇课文表达了什么的感情

9. 再见了,亲人 教学目标1.了解中朝两国人民在共同的战斗中结下的用鲜血凝成的友谊,从中受到国际主义教育.2.练习概括课文的中心思想,体会作者是怎样围绕中心进行表达的.3.学习本课生字、新词,理解重

再见了,亲人 的前3段的表达有什么相同

1.前3段都是开头祈使句,结尾反问句2.表达上都是抒情——叙事——抒情3.内容都是由送别的情景和追忆难忘的往事组成我们老师才讲过滴~~

再见了,亲人!一文中,把停留片刻改为长久停留,在表达效果上有什么不同

停留片刻更能写出志愿军战士对朝鲜的留恋以及对离去的无奈,而长久停留却表达不出这一点.再问:写得很好!thankyou!

《再见了,亲人》里的“雪中送炭”的第一个字在文中具体是指什么?

《再见了,亲人》里的“雪中送炭”的第一个字在文中具体是指“我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜”的危难时候.“炭”这里具体指“打糕”.愿对你有所帮助!

14.再见了,亲人的作者在表达情感上,多采用了( )的写法.

文前三个自然段都是用了祈使句做为开头,表示恳求,体现了志愿军对朝鲜人民的关心,体贴之情所以多用了祈使的写法.还有感叹,我们语文老师上课讲的,一定对!选我吧,楼主!

再见了亲人在火车开走的时候说的几句话表达了怎样的心情

此时的离别是为了来日的相遇希望下次的相遇会是一个惊喜会加深我们之间的亲情

再见了亲人第一段写大娘做出了什么牺牲

大娘为了救伤员,失去唯一的小孙孙小金花为了救老王,失去妈妈大嫂为了给志愿军挖野菜,失去双腿

《再见了,亲人》中把“停留片刻”改成“长久停留”,在表达效果上有什么不同

停留片刻时间短,长久停留时间长.长久停留感觉志愿军的奢望很大.

五年级课文《再见了,亲人 》在表达内容上用了什么写法

倒叙啊!还用一些典型事例来表明自己内心的不舍.

再见了亲人 课后题再见了亲人这篇课文,可以分成几个大段,

共4个大段.第一段(第一自然段)叙述同大娘告别的情景.第二段(第二自然段)叙述同小金花告别的情景.第三段(第三自然段)叙述同大嫂告别的情景.第四段(第四至第六自然段)表达了志愿军对朝鲜人民的依依惜别之