写了哪些内容

写诸葛亮北伐的客观条件（国外）和主观条件（国内）,表达了他对刘备父子的忠诚,鞠躬尽瘁死而后已的精神.

内容：语法课、习字课、历史课情景：上课前（小弗朗士迟到但并未遭惩罚,韩麦尔先生的服装,教室后的人们）上课时（小弗朗士的心理描写,人们的认真听讲）下课时（韩麦尔先生的动作、神态、语言）小弗朗士感受：为自

讲述了亚马逊森林的占地面积,概括的说明了亚马逊森林中动植物的繁衍方式,说明了森林内部的诸多物种尚未被人类所发现,如果不断地被人类砍伐,那么人类将失去这个科学研究的舞台.

围绕枣核,主要写了三件事：要枣核、得枣核、议枣核.

詹天佑是我国杰出的爱国工程师.从北京到张家口这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线.从北京到张家口的铁路长200公里,是联结华北和西北的交通要道.

课文《维也纳生活圆舞曲》主要向我们展示了一幅富有诗意的维也纳生活风情画卷,表达了作者对维也纳的赞美与向往.再问：是哪些内容，比如，维也纳的花再答：课文主要写了鸟鸣圆舞曲，鲜花圆舞曲，弯道圆舞曲，酒馆圆

课文主要写了鸟鸣圆舞曲,鲜花圆舞曲,弯道圆舞曲,酒馆圆舞曲,讲了在这个音乐之都中,最重要的并不是到处都有的音乐会,到处都有的音乐家雕像与故居,而是你随时随地都会感受到音乐的存在.

海风吹拂海面.吹拂着无千年的沧桑.中华五千年的文化积淀下,让文学在前人未有的探索中发出惊异的光芒.文坛上,似曾徘徊过无数出色的文人墨客.其实文人的体内会奔腾着一匹野马.桀骜鬓毛流淌风华.他们愿在荒芜的

诗的主旨是谴责在皇帝鼓励下的将领骄傲轻敌,荒淫失职,造成战争失败,使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲.诗人写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军.全诗以非常浓缩的

略写了战争双方的对峙交锋.

蟋蟀出名的原因——蟋蟀选择住址——蟋蟀住宅的特点（外部结构、内部特点）——蟋蟀如何建造住宅

以风筝为线索写了作者小时候制止小兄弟放风筝的回忆,和作者由此时对小兄弟的歉意

枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的几

穷人的意思是贫困的人.文章写了桑娜、西蒙、桑娜她丈夫也就是渔夫.1.从丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去捕鱼……出的是黑面包,菜只有鱼.2.屋子里没有生炉子,又潮湿有阴冷.【可以看出来,文章并没有直接

作者在优美的自然景物的描绘中,象征和寄托了更为深远的情思,以鲜明的形象,展现了两副各具特色的画面（江南的雪“滋润美艳之至”,北国的雪则“如粉”“如沙”）,营造了两种不同的情感氛围.麻烦采纳,谢谢!

《爱的教育》是一部伟大的爱的经典.（1）写的是一个普普通通的意大利四年级小学生安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录.但是从中我们能看到很多东西.在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明

风筝作者依次写了：文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”.虽然事隔久远,鲁迅还

主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束.人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过小年,除夕非常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮.直到正月十九,春节结束.

景阳冈的酒三碗不过岗关系就是喝醉了武松就睡了就没打虎了还有就是说明要不就是酒的度数不高要不就是武松酒量好

课文讲述了一个感人的故事.十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥.从此,老人与海鸥结下了不解之缘.每逢冬季来临,海鸥便成群结队地来到翠湖之畔,老人也像赶赴约会似的,每天到翠湖之畔去喂海鸥