写作作文

解题思路：理解象征手法及其使用，把握牛的形象的内涵。解题过程：牛的形象有丰富的象征内涵。牛是勤劳的，它的一生都属于劳动。它们从小一直劳动到死！它们把自个儿的生命全部奉献给了农田，全部奉献给了人类，而自

已经错过的就不要去怀念,前方的路还是要继续走下去这个题材以前就有,你可以从把握现在不要总是回忆过去,停留在过去.这一方面入手,就如同,不要为打翻的牛奶而哭泣

解题思路：如下解题过程：书面表达在高考中占有相当大的比重，而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高写作能力势在必行。　　　　一、掌握写作技能，知道该怎样动手。　　写作和其他笔头练习，如造

日记常用来记述自己一天生活中发生的有意义或重要的事，用来抒发自己当天对某些事的感受以及自己未来的打算。平时坚持写，对提高自己运用语言的能力或运用英语进行思维是十分有益的，同时有利于促进学生复习巩固语法

写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材,确定中心3：列好提纲,确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖,命题作文例外）2：开头和结尾相互照应.（龙头凤尾）3：用词妥当,修辞正确.（力

漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式,在十几年来的高考作文中屡见不鲜.如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》,1996年全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》,2007年全国Ⅰ卷《出事了

解题思路：成长是一首歌，有苦也有乐。成长是一个漫长的过程，它不仅是生理上的成熟，更是心理上的成熟。成长过程中有微不足道的小事，也有令你震撼的大事，很多值得你去回味。我们每一个人都在成长，可以说我们成长

看你是想写什么题材的,围绕题材,先想好需要写什么内容,就可以了!

解题思路：要对材料有准确的把握，镜子一直照他人，没照见自己，见到另一个镜子，才照见自己，可见应经常照照自己，不可光照他人，可以“以审视他人与审视自己”为话题来立意。诗歌意在告诫我们：不但要知彼，更要知

解题思路：话题作文要审好话题，抓住里面的关键语句，透过现象看本质，挖掘出语句包含的深意。以此立意构思。下面的审题与思路供你参考。解题过程：思路点拨：这则故事给我们的启示是：过去的事，也许有值得留恋的辉

八大写作手法1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由

解题思路：围绕所给的提示，尽量用简单的句子表达自己的意思。解题过程：SeemyfamilyTherearethreepeopleinmyfamily,myfather,mymotherandI.Let

解题思路：借物抒情，借物是手段，抒情是目的。怎样才能通过借物达到抒情的目的呢？营造这类文章的手段是象征联想和类似联想。通过象征联想，由某种象征体联想到它具有的象征义，或由某种象征义出发去联想可表达的象

解题思路：考场作文与平时作文是有本质区别的，是学生在两种情境下进行的习作检测或训练，考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。解题过程：写考试作文的要领有以

解题思路：如下解题过程：“写是书面表达和传递信息的交际能力。培养初步写的能力，是英语教学的目的之一。”在近年的高考中英语写作也占有相当比重。因此，在高中阶段教师应在指导和组织学

解题思路：要理解作文的内涵。注意挖掘其中“暖暖”的意蕴。解题过程：冬天里暖暖的爱意我看到冬天窈窕地走来，脸色苍白，裙摆上点缀了衰草及落叶，随手摘取一片绿色很疲惫的白杨树叶，噘嘴一吹，便有风温柔地翻动起

解题思路：作文写作的切入点，宜小不宜大。解题过程：就此题目而言，很大，很宽泛，这样的题目其实很好写，因为你的立意是可以多方面的。但有一点一定要注意，那就是作文的题目很大，但你的写作切入点一定要小，不能

解题思路：要选择典型的事例来写，写出自己所确立的观点，如从“爱人者，人恒爱之”我们可以看出尊重的重要。中心要明确，结构要条理。给你提供一篇范文，希望对你有所帮助。解题过程：让尊重之花开满世间有一种品格

解题思路：叙事要具体，注重对人物的行动和神态等的描写，结尾要通过抒情议论，表达对某个人的感激之情，抒情要真挚充沛。范文仅供参考！解题过程：我最爱的一个人我最爱的人是我的妈妈。我的妈妈在南纺人力资源部工

解题思路：见解答过程。解题过程：你好：这个作文题目很显然是要通过作文训练，一方面提高学生的作文水平，另一方面达到培养学生积极健康的人生观的目的。生活中的事物，从不同的角度、以不同的眼光看待，往往会得出