写作文的技巧和方法

名词是词性的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词.名词可以独立成句.在短语或句子中通常可以用代词来替代.名词可以分为专有名词和普通名词,专有名词是某个（些）人,地方,机构等专

《高中语文新课程标准》表达交流部分明确要求：观点要明确,能围绕中心选取材料,进一步提高记叙、议论、叙述、描写、抒情等基本表达能力,并学习运用多种表达方式.《新课标》对作文教学提出了明确的要求,议论成为

课改五年来,许多问题层出不穷地浮出水面,逼迫人们去反思、去探索、去解决.在这个过程中,我们遗憾地看到批评者多建设者少、被动观望等待者多主动探究实践者少.我国从单独设立语文科以来,尤其是解放后半个世纪以

解题思路：做阅读题有时感觉自己已经读懂原文，回答出的问题却和答案相距甚远，需要做到以下几点：1.问什么答什么，杜绝答非所问现象2.注意答题规范，整理一些答题的常用语3.扣点得分，答题要全面，不能挂一漏

一、叙述人称1.第一人称：叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感.2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流.3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空

初中语文阅读题答题技巧　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.　　对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文

第一段给个背景（lead-in）+你的观点（thesisstatement）第二段（bodypara.）首句给你的论据（topicsentence）+supportingexample（三四段模式同第

A)语文阅读的答题技巧阅读的,套用这些,比较快.语文解题方法归类一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想

多用好词好句,多用的修辞手法,使文章生动形象.描写的事物要有趣味性,不能是干巴巴的,使读者以及阅卷者感到无味,使得自己的作文不能得到高分.可多用拟人的手法描写,或者是比喻·排比.选材要好,尤其是不能偏

1.认真审题每篇文章都有一个题目.题目常常是文章的高度浓缩.一篇文章纵有千言万语,若浓缩成一二百字就是文章的主要内容.若浓缩成几个字就是文章的题目.离题,是文章的最大毛病.审题,必须从构成题目的每个词

有时候一件简简单单的小事,一个令你触动很深的瞬间都值得写下来.写作文并不是要有多么华丽的词藻,而偏偏最朴实的感情才是最真的,只要能让看的人有想要看下去的欲望,能让他和你产生共鸣,仿佛场景重现,就像在他

高考作文开头方法例谈高考作文开头方法例谈高考满分作文开头,高考作文开头高考作文开头方法例谈作文审题方法(不同类型)-新人教[整理].作文的话题主要有三种出题形式：一是命题式的话题作文审题,命题者直接指

没有什么技巧!多写!多听!多练!多想!多看!多接触!

一、基本方法：直译和意译文言文翻译的基本方法有直译和意译两种.所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对.直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂

解题思路：表达技巧一般用于句子或段落；表现手法既可用于文章的整体，也可以用于句段。解题过程：表达技巧和表达方法的区别一、表达技巧：在诗歌鉴赏里，表达技巧往往就是表现手法、艺术手法。表达技巧包括：修辞手

解题思路：根据题意，由多项式的知识和多项式中各项的系数的知识可求解题过程：

辩论技巧反客为主的原意是：客人反过来成为主人.比喻变被动为主动.在论辩赛中,被动是赛场上常见的劣势,也往往是败北的先兆.论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动.下面,本文试以技法理论结合

看一下二次项系数就可以了他的导数是个二次函数a,而判断导函数的符号也就是判断这个二次函数在x轴上还是下二次项系数a>0,那么是一个开口朝上的二次曲线,x1,x2为与x轴交点,很明显(-∞,x1),(x

般地说,写作文是离不开四个大的方面.首先,勤于积累能反映新时代特征的新材料（包括新人物、新事件和新观点）.如今社会是日新月异的社会,社会每天会发生不少能反映社会真、善、美与假、丑、恶的本质的新闻事件.

个人意见：我当时复习了差不多两个月,大部分时间都用于练口语了,不知道你的口语水平如何,复习时千万不要忘了口语.就做真题,模拟题没必要做,因为太简单,没有参考价值.阅读部分：阅读必须训练速度和正确率,中