写出最后一课中自然环境和社会环境描写的句子,与评析

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 10:12:32
写出最后一课中自然环境和社会环境描写的句子,与评析
桃花源记描写社会环境和自然环境的句子

本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子:阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髻.并怡然自乐.

怎样理解自然资源和自然环境的区别

自然资源的概念特征:自然环境中与人类社会发展有关的、能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素,通常称为自然资源,可分为有形自然资源(如土地、水体、动植物、矿产等)和无形的自然资源(如光资源、

怎样处理人类文明和自然环境的冲突

合理规划发展,将发展纳入环境课接受的范围内.

南极和北极自然环境特点的不同

它们最突出的不同莫过于它们地理位置和地形的不同.南极是一个被大洋环绕的大陆,它位于地球的最南端;而北极却是一个被大陆围绕的海洋盆地,它位于地球的最北端.南极和北极都很寒冷,但是在南极的气候却要比北极恶

人口的数量变化与自然环境和经济 社会 历史等条件有关吗

人口数量当然和环境、经济有很大关系.比如说,一个地方是冲积平原,另一个地方是沙漠,你说哪里的人口多?再比如说,一个地方是交通要道,物产丰富,周边地区都来做生意,另一个地方穷山沟,你说哪里的人口多?再比

写出四个形容自然环境恶劣的成语

不毛之地寸草不生荒芜人烟四面楚歌饥寒交迫穷乡僻壤寸草不生乌烟瘴气寸草不生荒芜凋敝破败不堪,鸟不拉屎家徒四壁寸草不生穷山恶水穷困潦倒饥寒交迫环堵萧然捉襟见肘手无寸铁风雨交加昏天黑地凄风苦雨风雨如晦暴风骤

蒙古包与自然环境、社会、经济、文化、习俗之间的关系

题目貌似有点大啊.应该就是蒙古包体现的是当地少数民族的特有习俗以及特有的社会文化吧.然后,蒙古包是一种长期形成的,适应当地自然环境的生活方式;也是一种当地特有的社会文化现象.这样够吗?麻烦补充下具体的

写出四个描写自然环境的四字成语

气象万千鸟语花香花团锦簇花红柳绿花枝招展苍翠欲滴汪洋大海含苑欲放沃野千里汹涌澎湃彤云密布穷乡僻壤层峦叠嶂春光明媚春华秋实春和景明春寒料峭春暖花开春意盎然春意阑珊荆棘丛生草长莺飞荒无人烟柳暗花明姹紫嫣红

由于远古社会自然环境差,人类最需要什么/

“远古社会”自然环境比现代好得多得多!只是人类的适应能力非常非常差,人类的改造自然的能力也非常差.所以人类最需要的是:进一步认识自然,适应自然,进而改造自然.现代人类改造自然的程度已经过度,所以需要“

最后一课 阅读练习那个,都德的最后一课中描写自然和社会景象的句子的作用是什么、

(三)文章哪些地方运用了环境描写?有什么作用?明确:课文第1-6段中分别有这样的描写:“天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士士兵正在操练.”“最近两年来,我们的一切

在远古社会自然环境,古人最需要的是

由于远古社会自然环境的恶劣,为了提高生存能力,古人过着群居生活,故选D.楼下的两位这个题绝对选D初一的作业题...那就是了韩非子的一句话根据这个材料就可以选出答案了D

都德《最后一课》 分别从文中写出描写自然现象和社会现象的句子,并谈谈谈他们的作用

自然现象呼应小作者的愉悦心情,与后文的变故形成反差,造成冲击天气是那么暖和,那么晴朗!我听见乌鸦在小树林边鸣叫社会现象暗示当时的社会背景,与下文战争的爆发构成紧密联系普鲁士人正在锯木厂后面的里贝尔草地

写出美国和中国的西部地区的自然环境的异同点,谢谢

美国的西部和中国西部的最大区别就在于巨大山脉走向的区别,美国的科迪勒拉山脉是南北走向,成就了该山脉对美国自然环境的分割;而我国西部则是众多的东西走向山脉,分割出众多的地理单元,再加上第三纪青藏高原的隆

写出4个形容自然环境恶劣的成语

冰天雪地,雷鸣电闪,狂风暴雨,天寒地冻,穷乡僻壤,寸草不生,乌烟瘴气寸草不生荒芜凋敝破败不堪,寸草不生穷山恶水

最后一课中的自然环境和社会环境的语句

天气那么暖和,那么晴朗!画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着窗外是他的小院子,面前是他的学生;用了多年的课桌和椅子,擦光了,磨损了;院子里的胡桃树长

自然环境变化对明朝社会产生了怎样的影响

自然灾害频繁,饥荒严重,社会生产遭到严重破坏,阶级矛盾激化

写出人物精神面貌、自然环境、借故事说道理

1.斗志昂扬意气风发生龙活虎精神抖擞2.一碧千里翠色欲流翠绿欲滴万紫千红3.掩耳盗铃亡羊补牢守株待兔拔苗助长我不咋确定哈~