写景作文必须300雪

写景作文：这样的雨\x0d雨,好像是千万支魔指,好像是千万条琴弦,弹出了千变万化的声音.春雨柔软,夏雨粗犷,秋雨苍凉,冬雨肃杀；因季节变化,情调各异.但是,雨色一样美丽,雨声一样动听.在图画音乐和诗歌

这里的山光滑而有韵致,线条流畅,恰似清流宛转,纯净的淌泻.阳光渲染着瑰美,光和色的合奏,金黄闪烁着耀眼,似锦缎般展开,遍覆三危大地.或如长蛇,或如鳞鱼,弯弯相连,勾勾相绕,链链相扣,圈圈相接,锋刃凸现

渐渐地,黄昏来临了.　　乡村的黄昏是秀美的,是恬静的.　　落日像一个红脸醉汉,跌在了乡村的山那边,把水和天映得一半儿通红,一半儿金黄.　　晚霞映着碧绿碧绿的玉米地,把玉米地已经映成了红色……　　菜园里

秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天,比冬天更有

"六一",我们乘坐专列来到了甘肃、宁夏、青海旅游,饱览了祖国的高原、沙漠、湖泊等大好河山,了解了藏族、土族、回族民族的风土人情,我们的国家真是一个多民族和睦相处的大家园,在各地我们还尝到了不同风味的美

天空,是一块怎样的地方啊!它宽广无边,它深邃无际,时时刻刻透露神秘.而白云,像是它的神秘面纱,遮来荡去……春天,大自然一片生机,天空则设计了一个优美的背景.淡蓝的颜色,有些透明,像一块在强烈光照下的蓝

校园春景来了来了,春风拌着我又来到了这熟悉的校园,这难道是梦?可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆,我的脚确实踏在这不知道走了多少遍的林荫大道上.是的!来了来了!我的身我的心,的的确确是容在了我的母校-

世界上有许多美好的景物,日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌,但写景作文让小学生煞是头疼,为什么呢?一是胸中无好词佳句,二是作文

小玉石小心翼翼地打开书桌前放着的一个精致的小红盒子,里面放着的都是我心爱的石头,有淡红的,翠绿的,金黄的,颜色十分鲜艳,形状也很奇特.在盒子最显眼的地方,一只玉石小海豚静静的卧在那里,多么引人注目.听

天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你的的心也会为之一颤

雨后我喜欢雨,因为雨能够滋养世间万物,给大地带来生的希望．抬头仰望天空,只觉得有几滴雨珠打落在我的脸上.哦!要下雨了吗?我躲在屋檐下,默默地看着雨不停的下着,打在地上,静静地听着可爱的小雨滴噼噼啪啪地

秋天是美丽的季节.天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你

秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱；也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见秋天

当除夕的大红灯笼把一朵朵千里之外飘来的雪花映出温馨的光芒的时候,我感觉---春天来了.春天宛如一个巨大的、寂静的烟斗,使所有的事物含烟.可见好奇的孩子们满怀成长的冲动,把纯洁的耳朵贴近返春的草尖,他们

转眼间,小雪粒变成了一片一片的小雪花,就像仙女剪碎的祥云,恰似玉人摇落的梨花.它又小、又轻、又柔、又薄,像水鸟身上的绒毛.它们像好朋友一样,你拉着我,我拉着你,相伴相依着,轻悠悠的飘了下来.这时的情景

善于观察如何培养学生的观察能力常听有些中学生说：“我就怕作文,一提笔就头疼,总觉得没东西可写.”有的干脆说：“我真不知道该写什么,从何写起.”有的学生作文虽然也交上来了,但仔细一看,刚开个头,敷衍几句

我爱大海，爱它那磅礴的气势，爱它的浩瀚，爱它的瞬息万变，有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像慈祥而又温柔的母亲；有时波光粼粼，金光闪烁，像是走进了仙境。　　站在海边，海风迎面吹来，顿时觉得人身无比

正是荷花成熟的季节,一朵朵荷花含苞怒放,满田野里的荷田闪烁着金光,一簇簇的荷花有的带着水珠乍开,有的含苞吐蕾,有的像个含羞的少女似开非开.一朵朵饱满的莲蓬,挤满荷田,等待着俏丽的客家采莲女来采摘.那荷

春到人间当寒冷的北风拂袖呼啸离去时,春天就悄悄降临到人间.春,在花、草、树木中穿梭,使花草长出嫩嫩的绿芽；动物也在森林中跳跃、追逐,显出一股清新的气息.街道上不在有冬天的畏缩现象,人们在街上逛来逛去,

静翠湖的湖水绿得像碧玉,平得像一面镜子.水面倒映着四周的青山,翠柳,还有蓝天白云.偶尔有一条小鱼游到睡眠上来,仿佛也要欣赏这里的美景.池塘里的荷花千姿百态,美丽极了.有的还是花骨朵；有的正含苞欲放,就