写景的作文有那些450字

银杏树村里有一棵老银杏树.又到了秋天,这棵树上的青葱的银杏叶逐渐染上灰黄,在秋风中摇曳几番后,告别了养育了它一年的庞大身躯--------老银杏树.秋的速度总是那么地快,几周过后,老树上的叶子已基本落

冬天的早晨冬天的早晨,是寒冷的.寒风呼呼的吹着,吹到脸上如同刀割一样疼,出行的人们都戴上厚厚的帽子,穿上了暖和的棉衣.冬天的早晨,是安静的.原本湍急的河流也变得异常平静,再也无法找到你追我赶的影子,偷

写景的文章（范文）活的艺术品——雁荡山雁荡山位于浙江省温州乐清市境内,素有“东南第一名山”的誉称,且有“不游雁荡是虚生”之说.海拔1040余米的雁湖岗,岗顶有湖,湖中芦苇茂盛,结草成荡.每年秋天大雁纷

1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开.　　2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.　　3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆.　　4.花儿在秋风中笑弯了腰.　　5.夜空中的星星眨

雨雨是柔弱的,是世界上最轻灵的东西,敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房.而瓦屋则不同,雨滴在上面,叮叮当当的,立即发出悦耳的声音.身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气.雨势急骤,声音就慷慨激越,如百马齐

今天,我像往常一样去上学,进了学校的大门,不知为什么,本应该向教室走去的我,却呆呆地站在大门口上,一动也不动,也许我想好好看看校园的景色.我站着看那校园,首先看到的是宽阔的操场,操场的同学在玩耍,除了

春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流

给你两篇作文,你自己选一下吧!　　①大自然的春夏秋冬　　大自然是美丽的,是诱人的,是令人神往的.大自然的春夏秋冬,也是别有一番风趣的!　　春姑娘悄悄的飞来了.它是一个多才多艺的“魔术师”.挥一挥魔棒,

校园春景来了来了,春风拌着我又来到了这熟悉的校园,这难道是梦?可我的手却实紧紧的握着那绿色的栏杆,我的脚确实踏在这不知道走了多少遍的林荫大道上.是的!来了来了!我的身我的心,的的确确是容在了我的母校-

（1）赠郭将军将军少年出武威,入掌银台护紫微.平明拂剑朝天去,薄暮垂鞭醉酒归.爱子临风吹玉笛,美人向月舞罗衣.畴昔雄豪如梦里,相逢且欲醉春晖.（2）寄崔待御宛溪霜夜听猿愁,去国长如不系舟.独怜一雁飞南

愉快的登山一个风和日丽的下午,爸爸带领着我和妈妈,踏上了愉快的登山旅途.一路上,我嘴里哼着小曲,一双眼睛得意地四处张望,悠闲地欣赏着美丽的风景.来到山脚下,我高兴得一蹦三尺高,开始左顾右盼起来.我感觉

大家听过“上有天堂,下有苏杭”这句话吗?其中杭指的是人间美丽西湖.而我的家乡就在这风景如画的杭州.这次,就由我来做向导,介绍这西湖的美景吧!西湖是我国十大名景点之一,西湖一年四季都很美丽的,特别是春天

迷人的小河小河多么迷人!瞧!　　早晨,小河是那么碧绿、恬静、令人神往.晚上,月亮高高地挂在半空中,圆圆的月亮倒映在湖面上,是多么宁静,多么悠闲.　　　　春天来了,春姑娘迈着轻迎地脚步来临了.树变绿了,

秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来.悄无声息地走开.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.秋天像顽皮的精灵,静静地飞过每一个角落.冬天像可爱的婴孩,甜美的沉睡在母亲的怀抱.春天像淘气的孩子,欢乐的奔跑在无

校园春色春姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双灵巧的手把校园装饰得犹如天堂一般,美不胜收.春姑娘来了.她送走冬天的冷气,带着温暖的风雨阳光,步入我们的校园.她用那双

前几天,下了一场雨!清晨,如丝的小雨从空中降落,我从床上慢慢的睁开眼睛,雨点往窗户上”滴答滴答”的响!外面也下着微微的雨,我爬到窗户面前,雨还在下着!中午,雨渐渐停了,看到河里的水都涨了一分米高,雨飘

金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,

夜色蒙眬黑夜里,总感到十分浪漫,让人沉醉,特别是心静的时候.夜空中,隐藏了无数颗星星.如果不把它们藏起来,天空也许就会变得更耀眼,让人的心绪不宁,没有一点蒙眬之意.我,眼里已闪烁了.人自身便有闲情逸致

已经渐渐习惯了春夏秋冬的交替,它们的变更已不能像儿时那样使我欣喜了.也许是什么将它们同化了吧,像被砂轮磨去了原有的独特的棱角,变得越来越相似.而当我离开故乡的夏天又回来时,才发现,我还是那么的留恋,留

古诗文中写景手法.一、正与侧的结合二、动与静的结合三、声与色的结合四、虚与实的结合五、点与面的结合六、远与近的结合七、白描手法详见下文：一、正与侧的结合景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点,使人