写杜甫的排比句

扫把扫地,抹布抹窗,水桶洒水

家乡的河真清!,清得可以看见河里的沙石；家乡的河真绿!绿得就像青青的草原；家乡的河真静!静得只有看到远处的山才知道船在行走

微笑是一米阳光,给我带来光明和希望.微笑是春雨,滋润着我干涸的心房.微笑是一把大伞,为我把人生路上的风雨遮挡.微笑是烈火,融化我满脸的冰霜.微笑是良药,给我受创的心灵疗伤.微笑是花开的茉莉,让我时刻感

最简单的：大扫除了,同学们有的擦窗户,有的扫地,有的倒垃圾.你打一个“排比句”进去,就会冒出来很多很多.关爱是一个眼神,给朋友无声的祝福；关爱是一缕青风,给朋友身心的舒畅；关爱是一场春雨,给朋友心田的

关爱关爱是一个眼神,给学生无声的祝福；关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨,给学生心田的滋润；关爱是一句问侯,给学生春天的温暖.感恩如果说爱是三月淅沥的春风,感恩就是小草吐露的新绿；如果说

艺术是花,美丽处处可见,艺术是雪,洁白纯洁让人永生难忘,艺术是海,其中藏着无数珍宝,艺术是灯,为我们照亮前进的路,艺术是一块磁石,将人吸引,艺术是歌,让人沉醉.艺术是一曲华章,突破苍穹的束；艺术是一幅

我时而狂野时而奔放时而含蓄时而内敛

童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇；少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真；青年是一首诗,激情澎湃,乐观自信.童年是甜美的;是快乐的;是无忧无虑的.童年是美好的;是纯洁的;是快乐的;

瀑布没有潺潺溪水的娴静,却有敢于挑战悬崖的咆哮湍流,向人们展示“疑是银河落九天”的气势；大海没有高山的耸峙险峻,却有浩浩汤汤的无垠波浪,向人们展示“海纳百川”的度量；梅花没有牡丹的富贵,却有不畏严寒径

弯月,反映这一份快乐心情,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.弯月,体现了一种世间长情,但愿人长久,千里共婵娟.或圆月,寄托着一种人间情怀,“露从今夜白,月是故乡明”圆月,折射出一种世事变化,“水满则溢,

范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的心存魏阙,还是杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的爱民恤物,或是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”楚囊之情

倘若我是跋涉千里的夜行者,母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光,远远的为我亮着,轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员,母亲必是那热烈的掌声,呼唤我自信,鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿,母

母亲如春蚕,到死丝方尽；母亲如蜡炬,成灰泪始干；母亲如春雨,润物细无声.母亲,是十月怀胎的艰辛凝成的泪；母亲,是玉不成器的愁絮集成的鬓；母亲,是临行密缝的情意交织的衣.

是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家,在遭受小人泼来的污水,

六年级写的排比句1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的

有人以傲雪绽放的腊梅为美；有人以出淤泥而不染的荷花为美；有人以笑迎霜露的菊花为美；有人以绚烂妖娆的桃花为美.我的家乡四季花开不败,春天的桃花随风摇曳,婀娜多姿；夏天的荷花身陷泥沼,却玉洁冰清；秋天的菊

中华民间艺术源远流长,绚烂多姿：简洁流畅的剪纸艺术诉说着人们的快乐喜庆,五彩斑斓的各色风筝翱翔着人们的无边梦想,琅琅上口的不同对联承载着人们的美好愿望,热情如火的欢庆秧歌敲出了人们的自由向往!

花真美啊,就像婀娜多姿的在跳舞的女孩；花真香啊,就像香气袭人的蜂蜜；花真濯清涟而不妖啊,就像亭亭玉立的女孩一样.花真美啊,美得像一张张灿烂的笑脸；花真香啊,香得仿佛让你走进了香水世界；花真多啊,多得如

杜甫：为人读书破万卷.他有的写的文章憎命达；有时候的性格是“大庇天下寒士惧欢颜,风雨不动安如山”；有时候他的形象是“老夫不知其所往,足茧荒山转愁疾”.好难想啊,如果还要的话,我再尽量帮你想想吧.

我的语文老师又漂亮又聪明又和蔼,我们都很喜欢她.