写松树作文高中生

可以先列出大的提纲,大的谋篇布局,写的时候照着来,可以防止写串了.

风生于地,起于青萍之末.　　——宋玉《风赋》　　是说举凡大事皆出于小事不断积累,适用话题：蝴蝶效应、细节的重要性、见微知著　　满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人.　　——晏殊《玉楼春》　　

作文取材于生活,没必要写得像偶像剧一样跌宕起伏,其实所谓的创新就是指不要写别人写过那种俗套东西,考试中忘带尺子,朋友掰断他的尺子给你雪中送炭这种事情谁都会写.我个人认为作文写得温暖一些好看,首先题目要

与平时积累的素材密不可分,与自己阅览书籍的广度密不可分,与自己的气质和看问题的角度密不可分课余饱览群书,拓展含金量留意生活中的细节,并经常思考总结,积累素材实实在在的写作,避免虚构方能妙笔生花

读后感就是先读后感,先读就是在动笔前先读懂原文的内容,是对文章相关内容的复述和浓缩；后感就是在读后联系原文的内容,写出自己的感想和体会,它是在“读”的基础上引发思考与认识.读后感由“读”和“感”两部分

按应试作文的规矩写咯.等以后出来再自由发挥.

一、审题这是写作文首先要做好的事,否则,就会直接导致“文不对题”,“下笔千言,离题万里”.怎样才能审好题呢?根据通常的作文题目的形式来看,一般可分为命题作文和材料作文两大类.对命题作文的审题,就是要审

这就是我大家好,我的名字叫李XX（你的名字）,我是一个刚刚迈入高中大门的高一一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂.想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一

从几个角度吧：1.对灾难后那种一方有难,八方支援精神的赞扬2.对政府所表现出对人们群众生命的关注和以人为本的执政的支持3.对灾难本身的反思4.对我们人类和大自然关系的反思5.对信息传播和透明度的思考6

首先要增加你自己的阅读量,尽量去读一些美文（课余时间）,对于一些很好的句子可以摘抄下来,偶尔翻阅.这样子可以增加你的语感.对于那些网络小说之类,最好不要读太多或者别读（那些文采不高）.此外,高中阶段主

2what.will.happen.to.a.piece.of.iron.if.you.put.it.in.water?就说铁片,首先肯定保证铁片的平整性是绝对水平的,那你可以想象得到,铁片的厚度一定

红松（说明文）红松较幼时的树冠为金字塔形,树枝多呈轮状着生.幼苗出土、子叶展开以后,首先着生的为初生叶,单生,螺旋状排列,线状披针形,叶缘具齿.初生叶行使叶的功能1～3年后,才出现针叶,通常2、3、5

有一种美叫常青,而松树就是这种美丽最好的形象天使.大雪压青松,青松挺且直.的确,要知道松的高洁,就要待到雪化时.我喜欢令人心醉的名胜古迹,也喜欢浩瀚无边的海滩风光.但我更喜欢坚忍不拔的松树,我要赞美它

没有什么技巧!多写!多听!多练!多想!多看!多接触!

再回首,细雨断桥,红颜老成枫林秋；几度东风似旧,问桃花,可把伊人记?一年的勤奋与耕耘,总是在六月里捧起硕果.　　——题记　　六月,是一个伤感的月份,对于我们小升初的学生来说,六月,就代表离别.　　六月

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友,高中生自我介绍范文.我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动.在家尊老爱幼,经

爱枫树,我爱桃树,我更爱那坚忍不拔的松树.春日,春雨沙沙,整个树林全都笼罩在烟雾迷蒙的雨雾中.春雨纷纷地下着,打在树叶上,“淅沥,淅沥”的响着,好象一首美妙的山间小曲.松树挺拔的躯干是它傲岸的脊梁,在

1、认为别人写得好,就开始仿写,加入自己不同的内容,就像练字要先临摹一样.2、有进步了,就开始自己列提纲,考试时仔细回想你的提纲,加上一些好词佳句.3、天天寻找身边的素材,用笔记录下来.达到这三点的炉

我爱松林,我爱松树,我更爱松林四季的绿,松树坚强不屈的精神.春天,柔柔的春风吹拂着松林,幼苗随着春风的脚步,长出了嫩绿的叶子,它正踏着成长的道路,凝聚着无穷的力量.一转眼,冬天来临了,寒风凛凛.风雪,

松树是一种十分平凡的植物,在马路边常能看见它们的身影.夏天,松树的叶子格外茂盛,绿油油的,它们伸出粗粗的手臂,将炎热的太阳给挡住,给人们一片阴凉,让人们能够在松树下乘凉,下棋,聊聊家常.秋天,所有的花