写爱读书的细节.动作.表情.神态的句子或词语

他的嘴都快咧到了耳边,不自觉地手舞足蹈.

描写人物的基本方法人物描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1．肖像描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的

1、恩……9494（点头）2、我说……（头上不知不觉留下几滴汗……）3、知道纳!知道纳!（拿出语文作业本……）自编的……看看行不?

爱有很多种方式每个人表达不一样爱不是细节,动作,外貌,语言,神态能够体会的爱是用心在体会并永远的留着内心最深处永不磨灭

一1.牙齿咬得“格格”作响,眼里闪着一股无法遏制的怒火,好似一头被激怒的狮子.2.仇恨,像怪兽一般吞噬着我的心,使我不思饮食,坐立不安.3.辛辣味呛得我直翻白眼,恨得牙根直发麻,手指骨节痒,想揍他一顿

在你蹒跚学步时,是父母在一旁扶着你；当你的人生路崎岖不平时,是父母帮助你走过坎坷；当你学习压力大的时候,是父母给你一杯热茶……父母为你付出了这么多,难道我们不应该学会感恩吗?“妈妈,你怎么不早点叫我?

他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来冷若冰霜,令人生畏窘得面脸通红,不知如何是好聚精会神地苦苦思索兴奋得面脸通红只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.老师看到题后,皱着眉

1母亲的泪一直在流,她的声音有些发颤,她把我搂的很紧,“要是我们这儿地震了,你就躲到妈妈的身下,放心妈妈撑的住,一定撑的住!妈妈不会让你受到伤害!”妈妈把我搂的很紧很紧,好像怕我从她身边飞了似的.许久

他坐在桌前,视线紧盯着桌上的试卷,一只手撑在额上,不停地卷着上面的碎发,看样子已经保持这样的姿势很久了,但那道题还是没有想出来,一分钟,十分钟……沉重的笔杆已经在指尖划过了几百个弧度,他的眉毛也随着时

货主是个老人家,他把头转过来一看,哭了,接着就把捡苹果的人都赶走了.

只见一个男同学走上台来,不声不响地摊开一卷白纸,提起饱蘸浓墨的毛笔,略微沉思一下,龙飞凤舞地画起来.随着毛笔的不断泻染,画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马.它昂首奋蹄,显示出一股不可阻挡的巨大力量

眉宇间带着淡淡的忧伤..表情冰冷似乎对世间的所有都漠不关心..

（ 1 ）爱,多么平凡的字眼,但她又是多么的不平凡!爱,有时很简单! 懵懂时,思想受电视的影响,总觉得只有爱情才叫爱,它离我好远!随着岁月的流逝、阅历的增加,我结识了关爱

可以写为了读书经常乎略一些东西搞成许多笑话.忘了时间把课给忘了忘了吃饭等吧

时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱.那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说：“晶晶,天气预报今天有雨,还是带上伞

表情要好一直微笑才能限时风度不要拍桌子要带手卡写材料的和准备和组员沟通的空白手卡千万不要带一张十六开的大白纸一般左手拿手卡不拿的话放在腰间右手要有一定的手势动作不要太大辩论最好的就是显示风度站有站相希

随便一个片段吗?如果是那就是：在一个狂风暴雨的夜晚,寒风呼啸.一个可怜的乞丐瑟瑟发抖的蹲在一处比喻的地方躲雨.这时,旁边走过一个小女孩,手里提着刚蒸好的包子,看见了可怜的乞丐那可怜的神情仿佛在说：分一

1.小姨将双袖向上一挽,裤脚也被卷到了大腿.她在小溪水里慢慢移动着,左脚轻轻地抬起一点,向前迈了一小步,右脚再慢慢拖向前,好像穿着千斤重的鞋.她把帽子扭了扭正,躬着背,低着头,眯着眼,双手做出捧东西的

1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,

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