写诸葛亮的的作文

前提就是你必须对诸葛亮有看法,无论正面还是反面,这就必须先了解诸葛亮,看看关于诸葛亮的传记,个人建议看《三国志蜀书》《三国演义》,三国老版电视剧（后两样建议着重看三顾茅庐、白帝托孤与六出祁山、秋风五丈

杜甫——《八阵图》功盖三分国,名成八阵图.江流石不转,遗恨失吞吴.【赏析】：这是作者初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗,写于大历元年（766）.“八阵图”,指由天、地、风、云、龙、虎、鸟、蛇八种阵势所组

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”.这是后人对诸葛亮的赞诗,诸葛亮以其不可测度的智慧、鞠躬尽瘁的精神,知其不可为而为之的意志,虽大志未酬,依然成就一个千古传颂的人物.的确,在中国古代许多杰出的历史人物中

我接受命令以来,早晚忧虑叹息,唯恐托付给我的大事做得没有成效,而有损于先帝的明察,所以五月渡过泸水,深入到不长庄稼的荒凉地方.现在南方的叛乱已经平定,武器装备已经充足,应该勉励三军,率领他们北上平定中

别人褒奖他太多了,可以尝试写点贬义的.比如：草船借箭（原是周瑜）,空城计（原是曹操）,真实的诸葛亮.

第一篇：诸葛亮助刘备建立了蜀国,成为了足智多谋的代言词,为后人所传诵.而我认为,诸葛亮并不是一个完美的人,也存在着缺陷和不足.诸葛亮虽然让刘备很看重,但他们毕竟不是兄弟,比不上关羽、张飞在刘备心中的地

诸葛亮忠君思想再认识　　诸葛亮高卧隆中,声称自己“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”《三国志》卷三十五《诸葛亮传》.实则“藏器在身”《诸葛亮集》附录卷二引裴度《蜀丞相诸葛武侯祠堂碑铭》.是胸怀大志的.他

在人才的成长过程中,要有足够的发展空间,否则论你如何胸存韬略、学富五车,没有空间给你施展,也是无济于事.诸葛亮,说他是人才,一点也不为过.但是,纵然孔明有经天纬地之才,在出山以前,也就是被人们敬称为“

中学生评价诸葛亮　　诸葛亮在有的人眼里,是一位智者,什么事情都做的很好,被万人传颂、受万人敬仰.可是我却不那样认为他,他有些事做的不太好.　　他在赤壁之战前,“草船借箭”,现在已经是一段千古佳话,可是

在《三国演义》中,有一名十分聪明,善于作战的军师.“人和者,得天下也.”于是三顾茅庐的佳话造就了一代伟人,杰出的政治家,军事家——诸葛亮.诸葛孔明以其卓越的政治军事才干,建蜀国,兴汉业,历经图治,呕心

我觉得,首先应该做个提纲,比如他的个人介绍,所做的事情,是怎样为蜀国立下丰功伟业,而后扬名天下的.开场白一定要精彩,够吸引人,叙述一定要有逻辑性,条理性,最后总结一定要能将前面写的用最简短的话阐述出来

首先列举一下他的事迹,在引用一下别人的看法,最后谈一下自己的感受,就行了,很简单,别在网上找原文,没意思的

蜀相丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森.映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心.出师未捷身先死,长使英雄泪满襟.

文明古老的神州大地,哺育着勤劳而又勇敢的龙的传人,绚丽多姿的中国历史画卷,绘绣出无数叱咤风云的英雄豪杰.就《三国志》中所载的英雄人物,多如繁星,但其中最璀灿动人的,莫过于家喻户晓,妇孺皆知的蜀汉丞相、

神机妙算才高八斗旷世奇才知己知彼顾全大局深谋远虑学富五车智勇双全胸有成竹

《三国志·蜀书·诸葛亮传》　　诸葛亮字孔明,琅邪阳都人也.汉司隶校尉诸葛丰后也.父圭,字君贡,汉末为太山都丞.亮早孤,从父玄为袁术所署豫章太守,玄将亮及亮弟均之官.会汉朝更选朱皓代玄.玄素与荆州牧刘表

参考出师表

我能告诉你写此类人物作文的通法.首先,通读其事迹（注意,应是《三国志》,演义有很多假的,比如借箭借东风）做到心中有数!其次,看看有关他的评价,你若赞同,可适当摘抄（最好是自己的心得,因为老师是想看你的

城外,古道荒芜,城墙上,澟风呼啸,旌旗在无声飘扬,诉说着这乱世中的沧桑.你手执羽扇,静伫远眺,期待的目光穿越千年风霜,在如雪的月光下漾开,再漾开……　　卧龙岗中,你的期待是兴邦济世,计安天下的一腔忠魂

何时已习惯同别人絮絮叨叨地讲起你,说到激动时,却见对面那人面无表情如同盯着一个疯子一样盯着我.忽而笑了,是啊,他们又不懂你.何时有人懂过你呢?或许有人说你奸诈吧,或许有人说你无耻吧,或许有人说你愚忠吧