大师作文网冰心的荷叶母亲中写环境心情红莲的样子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 08:31:51
作者 冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁,籍贯福建福州长乐横岭村人,原名为谢婉莹,笔名为冰心,取“一片冰心在玉壶”之意.被称为“世纪老人”.现代著名诗人、作家、翻译家、儿童
你去问问老师啊,不过第5个是:把我比作红莲,把母亲比作荷叶,荷叶护莲就像母亲保护我一样.
第一次第二次第三次第四次环境繁杂的雨声,浓阴雨越下越大似肆的下着雨势并不减退的天.红莲开满了左右攲斜被大荷叶覆不摇动盖心境烦闷不适宜不宁心绪散感动尽
白莲经不起风雨的摧残,已经凋零；红莲却显示了它蓬勃的生命力
一写看红莲 心情：烦闷 环境：繁杂的雨声浓阴的天 红莲：开满亭亭 “一切景语皆情语”,写白花的凋谢,恰是自己心境的刻画.写红莲由菡萏到盛开,观察细腻.红莲首次登场. 二写看红莲 心情：不适
作者冰心在雨中看到了一张大荷叶遮着一枝红莲而触景生情,联想到母亲的呵护与关爱“母亲呵,你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的隐蔽”,通过把母亲比成荷叶,我比成红莲,也歌颂了
【教材原文】 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里. 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲. 九年
母亲的儿子写红莲是为了写荷叶,写风雨中红莲的变化即荷护红莲,很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感.歌颂母爱
荷叶为红莲遮住了风雨,生活中,母亲是能牺牲自己,为我遮风挡雨的人.
一看红莲:烦闷;繁杂的雨浓阴的天;开满亭亭二看红莲:不适意,徘徊;雷声作了,雨越下越大;左右攲斜无依无靠三看红莲:不宁的心绪散尽感动;雨肆意地下着;荷叶的覆盖下不动摇
荷叶母亲① 父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里. 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲. 九年前
属于比喻当中的暗喻,把母亲比喻成荷叶,我比喻成红莲.也可看作是拟物,抒发了对母亲的感激之情
红莲是指文中的“我”文章开头有作铺垫：大家都欢喜,说是应了花瑞.暗示三朵红莲是我们姐妹三个.雷雨是指人生的不如意有最后一段看出母亲是陪伴我们一生的人,用爱永远保护着我们.我们老师是这样说的、我是按照我
环境：繁杂的雨声、雷声作了、雨势并不减退、浓阴的天、雨愈下愈大红莲情态：开满、亭亭、左右攲斜、不摇动、荷叶护莲心态：烦闷、不适宜、不宁的心绪、母亲呵护子女
红莲好比作者自己,荷叶好比作者的母亲,雨点好比作者遇到的困难险阻.
顾名思义,主要是荷叶. 但是,作者却意味深长地从描写荷花入手；写他初到荷花洲,玉立婷婷的荷花怎么“首先映入眼帘”,使他沉醉在“好一幅迷人的景色”之中,不知不觉地联想起,古代的骚人墨客对荷花的争相赞美
（烦闷）到（仍是不适宜）到（不宁的心绪散尽）到（心中深深地受了感动）
1繁杂的雨声有些烦闷亭亭地立着2雷声作了,大雨愈下愈大不适意左右敧斜3雨势不退,雨点不住地打不宁的心绪散尽了,深深受了感动不摇动了
作者联想到了自己母亲无微不至的关怀着自己保护着自己,这就是变化再问：再问：第三题再答：作者用雨点来比拟外界的困难和磨难，当困难和磨难降临的时候，母亲永远最坚固的避风港
荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花,一缸是红的,一缸是白的,都摆在院子里.八年之久,我没有在院子里看莲花了———但故乡的园院里,却有许多；不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲.九年前的一个月