大师作文网凡卡作者两次插叙将
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/10 18:08:12
两次插叙,一次是凡卡过圣诞节的情景,一次是爷爷守夜的情景.那个貌似不是插叙.
凡卡一文在记叙凡卡写信的过程中,插叙了两次往事的回忆：一次是回忆爷爷的外貌和他守夜时的情景,另一次是回忆与爷爷一起上山砍圣诞树的情景.
《凡卡》一文中,在凡卡给爷爷写信的过程中,作者插叙了两件事,第一件事是（与爷爷一起守夜）；第二件事是（会议和爷爷一起看圣诞树趣事）.这两件事表现了凡卡（学徒生活和之前乡下生活相比艰苦悲惨）.我就是这么
《凡卡》课文中前后有两次插叙,第一次穿插叙述了（爷爷的模样往日在此时做事）的情景,第二次穿插叙述了（爷爷此时冻得缩成一团）的情景.作者两次插叙将农村与（学徒生活）对比,将（乡下）的爷爷与（城市鞋店）的
一次是(爷爷守夜的情景和乡村圣诞节前夜美丽的夜景),一次是(跟爷爷一起去砍圣诞树时的“快乐”生活.)其作用是（这并不是说乡村的生活真的很幸福,作者意在与现实的悲惨生活形成鲜明的对比,旨在告诉我们：凡卡
《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫.全文是按插叙的过程记叙的.讲凡卡的悲惨遭遇时,作者从凡卡的（信）和他在写信过程中的(回忆)内容(穿插)在一起叙述的.
两次回忆是：一次是回忆起爷爷守夜的情景及乡村雪夜美景,一次是回忆起与爷爷一起砍圣诞树的情景.作者这样写的目的是：与痛苦的学徒生活形成鲜明的对比,更突出凡卡的悲惨.
凡卡第二自然段是第一次插叙,另一次插叙是和爷爷一起砍圣诞树,插叙的作用是为了突出凡卡学徒生活的悲惨,与乡下的快乐和城市学徒生活的悲惨形成对比,使文章结构完整,浑然一体
不好意思让你久等了!（语文陈老师）参考答案：《凡卡》中,作者安排插叙的目的：起到对比作用,凡卡想到在农村的“乐”,更衬托出目前生活的苦,更反映出凡卡要求爷爷带他离开的迫切心情,同时也增强文章的感染力.
《凡卡》一文在凡卡写信时,第一次穿插叙述了（与爷爷守夜时的情景）,第二次穿插叙述了（与爷爷一起砍圣诞树）.作者两次穿插叙述将（慈祥）的爷爷与（凶恶的老爷）对比,将虽然艰难但充满温情的乡下生活与（城市生
忆砍树忆守夜夜空的美丽景色
契诃夫(AntonChekhov,1860～1904)契诃夫是一位与法国作家莫泊桑齐名的短篇小说大师.中国学生对他的了解大多是从中学课本中的《变色龙》和《套中人》(又译《装在套子里的人》)两篇小说开始
安东·巴甫洛维奇·契诃夫(АнтонПавловичЧехов1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.祖父
可怜的爷爷,刻薄的老板,将凡卡美好的希望与悲惨的现实对比,是为了告诉我们沙皇时代社会的黑暗,以及穷苦人民的悲惨命运.
54r6jn不vbty再问：什么？
契诃夫契诃夫(1860～1904)俄国著名小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.但契诃夫只身留在塔甘罗格,靠担任家庭教师以维
【契诃夫简介】 安东·巴甫洛维奇·契诃夫(Аntonchekhov.1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘
衬托,用凡卡以前和爷爷在一起的快乐又艰苦的生活衬托出现在生活的无情冷酷悲惨.
安东·巴甫洛维奇·契诃夫(АнтонПавловичЧехов1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师.1860年1月29日生于罗斯托夫省塔甘罗格市.祖父