分析人物性格的方法

（1）肖像描写。写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，是营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶尔偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志；“一

把人物放在尖锐的矛盾冲突中,运用比较的方法,通过人物的言行来刻画人物的性格.2.文章还通过人物与人物之间的相互对比、映衬、烘托来表现人物的不同性格.3.文章语言精炼传神,具有个性化的特征,作者往往三言

①好梦想的：第一次为买车拼命赚钱,省吃俭用,以为这只是时间问题.包括一直要买车.②健壮的：祥子的模样和他拉起车来的跑法③利己的：祥子第二次赚钱买车,已经开始和别人争座,名誉不如从前.第二次车没有买成时

香菱要学诗,不拜身边的宝钗为师,却去找黛玉,这也是合乎小说情理的一笔.宝钗博学多才,诗也写得不错,但她并不看重这个,认为“女子无才便是德”.而且,宝钗生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以香菱是不便向她学

水浒人物形象排行榜1.姓名：豹子头林冲京城八十万禁军教头主要事件：风雪山神庙、火并王伦正面评价：忠厚老实、武艺高强、善良反面评价：懦弱隐忍2．姓名：黑旋风李逵主要事迹：坐堂寿张县、为母杀四虎正面评价：

《三国》诸葛亮:谨慎,勤奋,博学,机敏,忠贞,稳重,深邃.《水浒》宋江:仗义疏财仗义疏财,济弱扶贫,精神练达,但有浓重的正统观念和忠君思想.《西游记》孙悟空:善恶分明,聪明睿智,真诚待人,从不阿谀奉承

在中西文化交融的环境下长大的主人公既有中国文人某种气质,同时又有一些自由与叛逆的思想.但在中国传统文化仍占统治地位的社会环境下,他的自由思想被压抑.当他离开W学校“打算不再进别的学校去”,他选择了蛰居

1、赵云性格；智勇双全,英勇善战,忠心耿耿　　赵子龙单骑救主,赵云截江夺阿斗,赵子龙计取桂阳　　2、关羽性格；正气凛然.赤胆忠心,武功高强,骄傲自大　　关云长刮骨疗毒,玉灵泉关公显圣,汉寿侯封金挂印,

周朴园从“反叛社会”到“归顺社会”到“回归社会”人物对内（家中）：过去：始乱终弃（对侍萍）现在：压制（对蘩漪）人物对外（矿上）过去：“淹死2200个小工,从每人身上捞300洋钱!”现在：“开枪打死工人

阿廖沙：听外祖母讲故事,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和帮助,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢

豪气大口喝酒大口吃肉而且在风雪山神庙之后写其喝醉了打一群小混混善良知道照顾别人懂得如何体谅人情软弱对于恶势力的惧怕一忍再忍反抗忍无可忍下杀人而反转走他乡

艾丝美拉达,美丽的化身,在她的脸上你看不到失望,永远充满着激昂,可是她的命运却充满苦难.善良美丽的艾丝美拉达,关心深受苦难的人们,用自己的优美的舞姿去解救绝望中的人们.她住在巴黎的“奇迹王朝”里,那里

蛮横粗暴但却不失精明

这是我以前写的论文,是关于简的.文章结构绝对标准.JaneBennet—ABeautiful,KindheartedandRestrainedWomanPrideandPrejudiceisanove

《托尔斯泰传》：托尔斯泰两岁丧母,九岁丧父,青少年时代的托尔斯泰,不仅常为思想苦恼,还为自己丑陋的相貌感到绝望.1851年,托尔斯泰来到高加索,群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来.第二年,他创作

Differentpeoplehavedifferentcharacters.Ifwewanttogetalongwellwithothers,wehadbetterlearntheircharact

孤独的老渔夫圣地亚哥刚毅的性格、精湛的钓鱼术等勾勒出他已不仅仅是条硬汉,老人与海》,一个“硬汉”以坚强的意志与凶恶的敌手进行一场孤独的抗争.老

谢太傅（谢安）：家庭主义胡儿（谢朗）：虽说是观察仔细了,但没有才情兄女（谢道韫）：很有天赋

鸿门宴人物性格分析1.关于项羽的形象.①应涉及的几点内容：优柔寡断（改变进攻刘邦的决定、对范增在席间杀死刘邦的企图不表态、沛公逃席而安然受璧）；率直粗犷（闻刘邦“谢语”而说出告密人姓名、闻樊哙“谯语”

①在重庆中美合作所渣滓洞集中营里,面对特务头子沈养斋的威逼利诱,面对敌人的各种酷刑,江姐大义凛然,义正词严地痛斥敌人的罪行,表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神.②江姐是政治上成熟的共产党员.她