分析句子在文中结构和内容上的作用-搜答案-大师作文网

记叙文阅读知识与技巧1．文章体裁?此文是一篇：诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3．找主题句?找首段或尾段的议论抒情句

1北大早已不仅仅是哺育我的母校,它是师长、是朋友、是我的一部分,一部分的我.赏析这句话运用比喻和递进的修辞手法,语势加强,写出了北大给了作者巨大的影响,形成了作者对北大的评价,表达了作者对北大深深的感

这个一般在阅读中会问你这句话有什么作用,那就从内容上和结构上去回答.1、内容上就是指,你要写这句话什么意思,结合上下文看有没有什么特殊含义.2、结构上也叫形式上,是指,作者在写法上采用了哪些方法,一般

结构上就是承上启下,引起下文,总结全文等等,内容上就是烘托气氛,与题目相呼应之类的~再问：（等等）可以多说点么再答：因为我只想到了这些。。所以用了等等==再问：那我也不知道啊再答：百度啊结构上总起全文

承接上文百草园的快乐生活,引起下文三味书屋的枯燥生活

结构：开头结尾策划,行文线索贯穿,过渡照应,伏笔悬念设置,详略主次安排内容：勾连上下文,充实文章内容,主题升华,寄托作者情感高中最近语文120到130准高三学姐乐意效劳,可是没时间了,其他题目以后再说

运用了间隔反复的句式,不仅加强了文章的气势,更能突出安塞腰鼓表演的好,表达作者由衷的赞美之情.

1:主要通过父亲从来舍不得打孩子,有一次要打了,还选了三个工具,最后用稻草在作者脸上拍了一下,作为惩罚.2:父亲觉得工作再辛苦,都可以看到自己孩子的笑容和纯真感到欣慰.3:很紧张,害怕我生病,害怕失去

增强感染力.反复强调,点明中心.

是过渡句,承上启下的作用.表达了作者放心不下在雨下的红莲,为后面的雨打红莲做了铺垫.选我的啊～谢谢就是这些了.

表现了诗人舍身取义的高尚情操和崇高的民族气节.

先从内容方面说,就是问你说了些什末对主题有用的东西,一般要对本段进行概括.可以这样回答：本段写了……,表达了作者……的感情,点名了主题,深化主旨再从结构方面说,就是问本段和文中其他段的关系,一般是承上

一文章结构是指对材料的组织和安排,是文章的骨架和重要的表现形式,是文章思路具体的外在表现.具体如下：（1）在文首引出下文……；（2）在文中承上启下,起过渡作用；承接上文；开启下文；照应前文……；（3）

内容是看动词,形容词,修辞,叠声词之类的,使文章更生动形象且更能表达作者观点结构是在文章中的作用,一般是承上启下,引起下文,总结全文,为下文作铺垫之类的

用了拟人,形象写出了济南温和安适的理想境界

她停下来,深深地吸了一口气,然后就没完没了地嚷嚷.好像几年来她一直想说出这所有的一切.1.Shestoppedtodrawadeepbreath她停下来,深深地吸了一口气2.andthenwentra

在结构上主要看着一段在一片文章中所在的位置,如果在一片文章的开头,作用多数为：引出主题（话题）、开门见山、为后文做铺垫等.在文章的中间位置作用多数为：承上启下（常说的纽带作用）.在文章结尾处作用多为：

personalcomputers是主语gothrough是谓语动词theirbiggestchange是宾语sincetheriseoflaptop是表示原因的状语areaboutto是将要的意思是

文章结构是指对材料的组织和安排,是文章的骨架和重要的表现形式,是文章思路具体的外在表现.具体如下：（1）在文首引出下文……；（2）在文中承上启下,起过渡作用；承接上文；开启下文；照应前文……；（3）在

这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点.起到总起全文的作用.