初三电线杆几何题

连结OC、OD∴OC＝OD∴∠C＝∠D∵弧AC＝弧BD∴∠AOC＝∠BOD∴△OCM≌△ODN∴OM＝ON

∵DE∥AB,DF∥AC∴△FBD∽△EDC∽△ABCS△FBD=BD²/BC²*S△ABCS△EDC=DC²/BC²*S△ABCS△FBD+S△EDC+S□A

先把课本上的定义、定理记熟.记的时候,既要背熟文字,又要会用数学符号写出来,还要画出对应的图形,这实质上是用三种“语言”（文字语言、符号语言、图形语言）从三个角度记忆,第二步应对定义定理进行分类.比如

这道题!十分的纠结!做起来心情莫名的拉扯.我从昨天晚上想到今天上午,终于上语文课时想出来了,也不很难.以下过程全对,放心.因为很详细,实在觉得多了可以少抄点儿.（以图为准,不管你的D点啦）证明：过B作

讨论极限状态：1,当点Q与点C重合时即CP为圆0的切线,此时P点再往右运动将与圆0不存在交点.容易得出∠ODQ=∠ODC（点Q与点C重合了）∠OPC=∠OCD（此时三角形OCP是直角三角形且有CH⊥O

证明:连结PQ,PR,因△ABC是等边三角形,而且PQ,PR是中位线,则有PQ=PR.∠APQ=60º,∠BPR=60º,故∠QPR=60º.因为△PMS也是等边三角形,

（1）连接EC∵弧bc=弧ac∴∠BEC=∠CEA∴CE为∠DAE的角平分线,且CE为△DAE的DA边上的中线∴CE也为△DAE的DA边上的高,即∠AEC=90°,∴AE为○o的直径（2）S=1/2*

要我给你出题?再问：是的。几何题。再答：数学题做多了没有多大帮助。你需要的是同类题的解题思维。。题永远做不完。到了高中你就知道题有好多。。所以你在现在该学会寻找题型和解法。。。再问：所以，你的意思是。

∵DE∥BC∴AE/AC=AD/AB∴AE/6=(8-X)/8AE=6-3x/4∴Srt△ABE=1/2（AE*AB）=1/2*8*（6-3x/4）=24-3xSrt△ADE=1/2（AE*AD）=1

∵AB=BC,∠A=20°∴∠ABC=∠C=(180°-20°)/2=80°∵BD平分∠ABC,∴∠ABD=∠CBD=1/2∠ABC=40°在AB上截取BE=BC,连接DE∵BE=BC,BD=BD,∠

连接GEHF全等AH等于AE且AG等于AF则HG等于FE再问：啊不不，等会！证全等条件不够啊，只有两条边…缺一个夹角再答：AAS再问：哪里来的两个角

数不知对不对,我肯定思路一定对你好好想想,好好算算哦第一题（2）相似后,由RT三角形求出BC=2倍根2,所以AB/DC=BD/EC2/2倍根2-X=X/EC,求出EC=（2倍根2倍的X-X平方）/2所

打开图走直线最短,为8√2

1、等腰三角形2、是10而不是23、第三题应该是AC,BD相交吧,否则此题有误（若AC,BD相交）BD=164、40（用勾股定理、相似三角形）5、CN?以后有不会的题可以找我,我的qq号是792228

解题思路：（1）根据锐角余弦值求BD长，从而得DC长（2)由相似三角形性质求函数关系式，根据NH值不变求x取值范围解题过程：

过E做AB的垂线交AB于G,EG=EC=CDEG=AG∴BA=BD∴BF垂直平分AD.AD=2AF△AEF∽ADCAF/AE=AC/ADAF×AD=AE×AC=2AF²

解题思路：首先连接PD，过点D作DE⊥OA于点E，易得∠D=∠A，即可求得点D的坐标，解题过程：同学您好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给您答复。还请给打个满分！感

解题思路：（1）由△ABC的面积为5/4，可得AB×OC=5/2，又二次函数y=x2+px+q（p＜0）的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C（0，-1）可求得该二次函数的关系式；（2）根据直线与

2.过F作FH⊥y轴于H,过D作DJ⊥y轴于J因为∠ACF=90°,∠OAC+∠ACF+∠FCH=180°,所以∠OAC+∠FCH=90°而∠OAC+∠OCA=90°,∠FCH+∠CFH=90°所以∠

解题思路：（1）将已知点的坐标代入到给定的函数的解析式中求解即可；（2）延长AP交y轴于G，过C作CH⊥AG，垂足是H，首先求得直线AP的解析式，然后表示出有关线段长，从而求得tan∠CAP的值；（3