初三英语学习方法

你先自己对着稿自己每次单词读熟,不卡了,然后再模仿里面的语气语调已经断句.先一遍过,在稿上面做笔记,哪里连读,哪里停顿,哪里升调,哪里降调.然后跟读,最好自己录起来,听个几篇,一对比就知道了.

解题思路：单词的记忆需要耐心和恒心，只要坚持不懈地努力就一定能够记好。解题过程：单词是学好英语的基础，如同汉语先学生字一样。可是单词的记忆是一件另人头疼的事情，有没有一些实用的方法来改善这一情况呢?当

解题思路：如下解题过程：高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇.如何抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩，无疑是每个考生都非常关注的事情.一、兵马未动，

解题思路：我给你几分衔接方面的专题，可以供你学习使用，你给我一个邮箱，给你发过去解题过程：（1）高中将在此基础上进一步展开有关原子结构的学习。（2）化合物的分类方法还有其他种，又如根据物质溶于水或熔化

学反了!对不起.听了不是写的,听写完全走两个路子.听了说,读了写.口语听力是一家读书写字不分家交叉比较困难的,听写法只有一部分小学用.

好的学习方法大家分享.英语：　　一、严肃对待课本规定的内部实质意义,大略掌握基本的语法知识、单词.　　二、课下完成作业后,挑选一套英语灌音带来听,它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带,它不会给你

解题思路：如下解题过程：如果没有词汇和语法问题——这对于英语成绩优秀的学生是非常有可能的，因为高中英语的基础词汇和基础语法在高一和高二两年基本学完了——

我是一个语文教师,班主任.从一个老师的角度来讲,很多学生都遇到过这种情况,自己的自制能力不强,又很希望自己学好.其实面对这样的问题,最好的办法是给自己定一个计划,让自己充实起来.魏书生老师刚开始教的初

从初中到高中需要一个适应转变的过程,尤其是英语.进入高中后,其难度（不管是听力还是语法）突然增大,却没有给我们缓冲的时间和准备（大四时考研的英语也是这样）.慢慢来吧,别急,只要你坚持努力和正确的方法,

解题思路：如下解题过程：在整个初三学习中，不可操之过急，要细水长流，知识的掌握要日积月累，碰到困惑要正确面对，做到每堂课有听得，每天有收获，一点点接近预定目标。初三是初中学习生活的关键年级，学习内容多

解题思路：如下解题过程：高一英语重点语法总结直接引语和间接引语1.直接引语在改为间接引语时，时态需要做相应的调整。eg:Hesaid:"IbrokeyourCDplayer."(一

解题思路：学习方法解题过程：建立模型法最终答案：略

解题思路：初三这一年，政治的学习面临着任务重、时间紧的局面，同时存在概念繁多、运用能力要求高等学科特点，因此科学的复习显得尤为重要解题过程：　　把握中考特点科学复习政治　　初三这一年，政治的学习面临着

解题思路：学习方法解题过程：英语学习方法1多记单词，没有单词，学英语无从谈起。并且有利于完形填空和阅读理。2学语法。这是真正学好英语的基础。尤其长难句，没有语法基础，也是弄不明白的。3多实战。通过实战

解题思路：如下解题过程：从考试的角度看，中学阶段的英语学习有几个阶段：基础阶段，提高阶段，再提高阶段等。每个阶段有每个阶段的问题，只有把当前阶段的问题解决了，英语学习才能进入下个阶段，当前的问题没有解

解题思路：英语学习方法解题过程：一、积极参与课堂活动。我们现在使用的英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习

我是北大大二学生,我想回答这个问题还行.你是哪个省的学生啊?如果这个得不到明确,说什么参考资料都是白说.我认为参考资料和习题集不是很重要,重要的是学习方法,下面我着重分析一下初高中物理学习的方法,而且

解题思路：初三学生的学习方法指导，有正确的方法，再加上刻苦努力，你一定能学习好的。解题过程：对于初三数学，我的建议是：1、坚持预习，把书上的内容先看看，哪里不会先标出来，这样上课时听的就有针对性。书上

Fourthingsforlearningaforeignlanguage学好外语有四法Inordertoknowaforeignlanguagethoroughly,4thingsarenecess

解题思路：学习方法解题过程：即将开始的高中学习生活，特别是英语的学习是与初中阶段有着很大不同的，高中英语教材有内容多、题目难、梯度大的特点。在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。所以老师建议你的预习