初中与正方形有关的几何题

用代数的方法解决了这问题...几何方法实在没想出来对角平分线有一个性质,就是它分对边的比等于与这两段相邻的三角形边的边长之比.这可以用正弦定理证,此处从略.现在我们来求a边上的角分线长度m:设a被该线

延长FD、AC相较于G,延长DF至H,连BH,使BH//AC.易得,BH/CG=BD/DC,变形为BD/DC=BH/CG,记作1式同时,BH/GA=BF/FA,变形为AF/BF=AG/BH,记作2式由

如果是正方形就没问题了再问：书上的原题是正方形的，可是，这个图我就是按PQ=RS画出来的啊……再答：应该是这样的吧

.么看到题...你那个人机反应蛮好玩的

连接AR∠RPB=∠RAB因为∠RAB+∠RBP+∠PBA=90∠BPS+∠QPS+∠PAB=90又∠RBP=∠RQP=∠QPS所以∠RAB＝∠BPS由最上边式子得∠RPB=∠BPSPB平分∠SPR.

答案在课本最后一页

我不太清楚你使用的版本,但可以推荐你去看这样几本书.《优化设计》《教材全解》《魔法数学》《第二教材》《点拨》《点中典》等.这些都是相对不错的教辅书籍.

1.正方形四个动点,P.Q.E.F分别从正方形ABCD的顶点A.B.C.D同时出发,沿着AB.BC.CD.DA以同样速度向B.C.D.A移动可得AP=BQ=CE=DFPB=QC=ED=FA可得△APF

这道题目要充分挖掘证明两个三角形全等的条件.首先我们知道等腰直角三角形ABC,角BAC=90°,AB=AC.还有两个直角三角形ABD和三角形ACE.由角BAC=90°可知∠BAD和∠CAE互余,而由∠

1[思路：将其分为4个拱形和2个等边三角形,如图：黑色部分面积为扇形面积减去正三角形面积.]∴S黑=(πr^2)/6-(根号3/4)*r^2∴S相交部分=(2π*r^2)/3-(根号3*r^2)/42

初几的再问：应该是初二前吧再答：我没空想了，作业多得要命

你写错题了,是（1）△ABC～△ADB,证明如下:延长BE交大圆于F,连接AF、OA,OA交DE于G,易证AD=AE,从而G为DE的中点,且AB=AF,所以∠ACB=∠AFB=∠ABD,又∠BAC=∠

两个底角之和为90°这个条件的目的是让你求两个底的中点之间的距离的两个中点之间的距离等于两底差的一半（利用直角三角形斜边中线等于斜边一半）所以两个中点之间的距离为1/2*(8-2)=3厘米你看看原题,

1、（安徽）按右图所示的流程,输入一个数据x,根据y与x的关系式就输出一个数据y,这样可以将一组数据变换成另一组新的数据,要使任意一组都在20～100（含20和100）之间的数据,变换成一组新数据后能

延长FB,交HC延长线与Q.连接HF、DB.因为AEB//HDCQ所以HD：DQ=AE：EB=FE：EC（这个等于是因为FA//BC,或者用三角形FAE相似BCE）=FB：BQ（因为BE//CQ）所以

详细证明一下第三个问题（前两个问题是第三个问题的特例）：如图,任意四边形ABCD中,AE＝EF＝FD,BG＝GH＝HC求证：S四边形EFHG/S四边形ABCD＝1/3证明要点：（本题的解答关键是运用“

证明：正方形ABCD,BD=DE∴∠DBE=∠DEB,又∵AE//BC∴∠EBC=∠DEB,则∴∠EBC=∠DEB=∠DBE=22.5°DFC为等腰直角三角形,∴∠BGC=180°-22.5°-135

从N点作NF垂直BC于F,则NF=CDEC-MN角B=角MFN=90度,三角形MNF与EBC全等,角MNF=角MCE=35度角ANM=90-35=55度

一个三角形需要3跟火柴,2个只需5根,3个只需7根,那么2007个需要几根火柴?答案：（2007-1）X2=4012根4012+1=4013根