初中化学实验复习

化学总复习资料基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变化2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)

化学实验报告姓名：李彤、陆诗婷、赵尚儒、余滔班级：初三（1）班日期：2009.9.19探究活动（或实验）名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究活动（或实验）目的：用品（如仪器.药品等）：蜡烛、石灰水、烧杯、木

【第1章开启化学之门】〖第一节化学给我们带来什么?〗1．知道：中国古代化学工艺著名成就：青铜器、钢铁冶炼、火药、瓷器.2．知道：碳酸氢铵具有受热易分解的性质.3．知道：钢铁年产量的1/10因锈蚀而损失

初中,说是危险都是隐形的危险,就比如镁条燃烧那个,生成的氧化镁是对人的呼吸道有害的,而且强光对人的眼睛有刺激.但其实实际上也没什么,化学老师都活的好好的.还有就是一些加热的,比如高锰酸钾制备氧气,提纯

1.蜡烛的燃烧2.人呼出的的气体与空气成分含量的比较3.空气中氧气含量的测定4.木炭、镁带、铁丝、硫粉的燃烧5.氧气的制取6.电解水7.氢气的燃烧8.品红的扩散9.二氧化碳的制取和检验10.铁丝与硫酸

酸、碱、盐通性的讲解酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合.它在化学基本概念、化学基本理论的基础上,通过对酸、碱、盐基本性质的讲解,总结出学习无机化学的规律,即通过对一个具体事物的研究,掌握

初中化学实验?实验太多了,在这里给你说不清楚,有条件去用用VCM仿真实验,里面理化实验很齐全.下给给你引用一下实中化学实验总结.一、仪器的排列组合根据实验的原理选择仪器和试剂,根据实验的目的决定仪器的

初中化学实验知识点一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均

例如：过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如右图1所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花.实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃

我给你两个初中化学复习的建议,只是建议而已.做练习题若不注意消化吸收,只是一味地贪多求快,轻易重难,则会劳而无功.复习时,一要落实课本中练习、习题以及读一读、想一想、做一做等探索性内容,二要精选近年来

初中的化学主演还是以识记为主,在辅助以一些实际的操作就可以理解、牢记.如果进行复习,可以将其分类,通过现象整理知识,进行有系统的复习

首先背会化学公式这是死记硬背必须会的然后复习计算复习各种计算方法再就是背会书上的各种物质的特性和反应后生成物质的特性

我这里有一份初中化学的资料,挺全的,已上传到百度知道.留个邮箱也可以发给你~ 截下来了一段给你看看质量： 初中化学知识点总结一、基本概念1.化学变化：生成了其他物质的变化2.物理变

到现在了,主要看看自己哪一部分有疏漏,然后重点补一下,从头复习不现实了,祝你中考成功.我是教化学的

背好方程式化合价：一价氢氯钾钠银,二价氧钙钡镁锌三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳铜汞二价最常见,单质化合价为零负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根负三记住磷酸根,正一价的是铵根

整理把,我是高3过来的,你按高中的计划绝对能成功,那个笔记本,分为3份.每天整理一章：第一部分按章节记方程式（最好写上相关现象）.第二部分,从同一颜色的,同一气味的,同一燃烧现象,同一特殊状态写物理和

怎么学好初中化学?初中化学课本中有五六十个基本概念和原理,要求掌握的元素符号二十多个,还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识.这些内容都需要大家在理解的基础上记忆,它们多为学习化学的基础,若不能

初中化学我本人感觉是最好学的一个科目  没有太多的内容,也许我们上初一初二的时候还不知道学习  但是化学不一样他初三才开课,我们复习当然是从基础开始,我在初三的

1.要制定一个切实可行的计划.2.课前要预习3．听好每堂课4．课后及时复习5．认真完成作业做到四点:（1）不复习不做作业.（2）不计时不做作业.（3）不检查不做作业.（4）不小结不做作业.6．准备一个

第一、整理知识框架,将目录各个章节列出,并一一延伸写出所含内容（如方程式）,这样对整个知识系统都会有了解.第二、分点突破,由于已经了解知识框架,就可分出自己擅长于不擅长的东西,对自身所欠缺的地方也会发