初中化学废液探究-搜答案-大师作文网

（一）水质水质与营养液的配制有密切关系.水质标准的主要指标是电导度（EC）,pH值和有害物质含量是否超标.电导度（EC）是溶液含盐浓度的指标,通常用毫西门子（mS）表示.各种作物耐盐性不同,耐盐性强的

这种题叫物质推断题,其实是考察基础知识掌握熟练情况的,要想做好物质推断题,需要对常见的物质都很熟悉,熟悉他们的物理性质（颜色,状态,溶解性等）和化学性质（容易和谁发生反应）,这些都需要积累和记忆.不过

实验探究题是对你的综合运用知识能力的一种考查.首先,要寻找解题的突破口,比如特殊的颜色,如铁离子是黄色的,亚铁离子是浅绿色的；氯化银和硫酸钡是不溶于稀硝酸的白色沉淀等,这样会缩小你思考的范围.然后,根

废液中除酚酞外还一定含（碱性物质和能与碱性物质反应产生沉淀的物质）,可能含有①氢氧化钠、碳酸钠；②氢氧化钙、氯化钙；或（KOH、Mgcl2)等组合中的一种或几种.分析.因为这个题目说有红色.碱性物质遇

熟记各种化学元素物质酸碱盐的性质特性反应区别

化学废液…主要是为了防止对人造成损害,其次是防止对自然环境造成损害,像强酸、强碱都要中和后倒掉,而有重金属的溶液一般假如试剂使重金属沉淀后倒掉上层,金属废渣集中后送专门的回收部门,特殊实验要在特殊的实

解析,试验中,每一次的数据,即是加入10g的稀盐酸,固体就会少掉1g,但是第4次的时候应该少掉1g,但是只是少掉了0.4g,所以可以知道石灰石样品中含有碳酸钙3.4g,第4次剩余的固体就是杂质,所以1

[做出猜想]实验室使用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应后的溶液除含有生成的氯化钙外，还可能含有过量的盐酸，因此，猜想废液中的溶质可能含有HCl；[实验与结论]（2）酚酞试液遇碱性溶液变成红

1.氧气的三种制取方法及其性质（3条化学式）2.燃烧的本质3.化合价的记忆4.二氧化碳制取及其性质5.酸碱盐的性质6.化肥的种类及区分7,有机物性质我好像还有详细的东西,

实验探究题目的素材选择最好是来源于生活,是人们司空见惯的但其中有包含化学原理的.

1、根据金属与酸反应的现象判断取三种金属,分别放入三之试管中,再分别加入少量稀硫酸,观察与硫酸反应的现象：铜与酸不反应,锌和镁与酸反应,产生气泡,而且镁产生气泡的速度比锌快,说明没的活动性大于锌.结论

例如：过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,化学兴趣小组设计了如右图1所示的实验,其中A、C是包有过氧化钠的棉花,B是未包过氧化钠的棉花.实验中观察到A、C棉花依次燃烧,B棉花未燃

制备氢气氧气二氧化碳

蜡燃烧有2个过程:受热熔化和生成别的物质1.蜡受热时熔化是物理现象2.蜡燃烧生成水和二氧化碳是化学反应蜡燃烧是先受热熔化,当达到可燃温度后进行的化学反应,生成了别的物质石蜡的物理性质是常温为固体,难溶

应该是co2,目地是排除空气干扰

HCl石蕊试纸变红

相信你已经知道——化学是一门以实验为基础的科学.去化学实验室你一定要知道自己什么能做,什么不能做.在初中化学的第一本书中就有介绍.并且要仔细看老师的演示,记住他说的要点.最重要的,就是怀着一颗积极进取

M是HCl(1）石蕊（2）有气泡产生（3）C因为Cu(OH)2不溶于水而能溶于酸

蜡烛的燃烧、燃烧的条件、金属的活动性

开始时和硫酸反应才没有生成氢氧化铁或氢氧化铜的有色沉淀.