初中化学方程式配平方法

初中的化学方程式大部分配品系数很小可以试着来填.有些方程式可以根据某些成分的反应来配.比如酸和碱的反应,一个氢氧根加一个氢离子生成一个水,那么配的时候就可以用它来配了,例如H2SO4+2NaOH=Na

1）观察法观察反应物及生成物的化学式,找出比较复杂的一种,推求其它化学式的系数.如：Fe2(SO4)3+NaOH—Fe(OH)3+Na2SO4Fe2(SO4)3所含原子数最多、最复杂,其中三个SO4进

配平的方法较多,靠“拿来主义”全盘照搬别人的思想方法,会感觉到用在自己身上很别扭.每一次有目的行动过程都会形成一种方法.为什么不去自己总结概括配平的方法呢?那不是固步自封,也不是闭门造车,那是学习的快

最小公倍数的方法这种方法适合常见的难度不大的化学方程式.例如,KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O2前配3,式子变为：

初中化学方程式一般很简单基本不涉及氧化化学反应所以你可以把一种物质系数先设为1其他不能用整数作系数的用分数先来代替表达最后通分再答：氧化还原反应打错再问：哦?能举个例子吗?再答：初中建议就目测法我给你

解题思路：解题过程：是对我的解答看不懂还是什么原因，请你告诉我好吗？最终答案：略

书写化学方程式的要领与技巧（一）掌握书写化学式的要领化学式在化学用语系列中,处于承上启下的地位,前有元素符号和化合价知识,这是书写化学式的基础；后有化学方程式和电离方程式等,这又是以化学式为基础的,其

化学反应方程式配平（一）最小公倍数法这种方法适合常见的难度不大的化学方程式.例如,KClO3→KCl+O2↑在这个反应式中右边氧原子个数为2,左边是3,则最小公倍数为6,因此KClO3前系数应配2,O

最小公倍数法奇偶配平法观察法配平奇偶配平法这种方法适用于化学方程式两边某一元素多次出现,并且两边的该元素原子总数有一奇一偶,例如：C2H2+O2→CO2+H2O,此方程式配平从先出现次数最多的氧原子配

（一）最小公倍数法（二）奇偶配平法(原理配平法）（三）观察法配平（四）归一法（五）利用配平诗集配平具体请看

）最小公倍数法：在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素,先进行配平.先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数,用填化学式前面化学计量数的方法,对该原子进行配平,然后观察配平其他元素的原

先进行氧化还原部分的配平,使得失电子数相等：得2e-->SO2失6e-->N2确定SO2的系数为3,N2系数为1后进行非氧化还原部分的配平,用观察法.最终得3(NH4)2SO4====4NH3+3SO

化学方程式的配平方法：化学变化过程中,必然遵循质量守恒定律,即反应前后元素种类与原子个数相等.常用的配平化学方程式的方法有：（1）最小公倍数法：在配平化学方程式时,观察反应前后出现”个数”较复杂的元素

初中化学方程式汇总一、氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1.镁在空气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2.铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43.铜在空气中受热：2Cu+O2加热2

对于一些常见的很容易配平.但一些数字比较大比较偏的,怎么配?如下化学方程式的配平在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数,使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等.这个过程叫做化学方程式配平.配平的化

一、最小公倍数法配平方法是：求出方程式两边相同原子前系数的最小公倍数,然后用该最小公倍数除以各自的原子个数,所得的值就是对应物质的系数.例1.的配平（1）找出式子两边原子个数最多的氧原子（2）求出氧原

例如O2+Fe=Fe3O4,较复杂的化合物不要动,对面根据原子守恒来配Al+HCl=AlCl3+H2,那么左面就给al配3,HCl配3,反过来根据HCl给H2配1.5,最后把所有都乘2消灭分数计量数.

用化合价配,升价降价相同,配出变价元素,在根据原子守恒配别的再问：有没有详细步骤？

第一步：找变价元素第二步;找升高的化合价,转移的电子数,降低的化合价,转移的电子数.第三步：根据得失电子守恒.再问：这个我倒是明白啊，可是比如化合价降低的话，乘以最小公倍数后系数是加在反应物上呢，还是

一、化合反应1、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO现象：（1）发出耀眼的白光（2）放出热量（3）生成白色粉末2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4现象：（1）剧烈燃烧,火星四射