初中古文通假字苏教版

通假字,是中国古书的用字现象之一,“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字.由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代,有人认为部分通假字就是古人所写的白字

还:通假字,通“旋”,旋转,绕圈子

1、项为之强“强”(jiāng)通“僵”《童趣》2、不亦说乎“说”(yuè)通“悦”《〈论语〉十则》3、诲女知之乎“女”(rǔ)同“汝”《〈论语〉十则》4、不知为不知,是知也“知”(zhì)通“智”《

哪用古汉语词典?书店上都有那种配初中的所有古文的全解的书（初一到初三）既不会有多余的古文（如不是初中的）,不会浪费多余的钱,你说的“古今异义词,通假字,一词多义的词,必须掌握意思的词句式的总结”都有.

1、公输班不说：说——悦,高兴2、子墨子九距之：距——拒,抵御、抵抗3、公输班诎：诎——屈,屈服4、子墨子之守圉有余：圉——御,防御

文字知识的一项重要内容是通假字.通假字是文言文中常见的一种语文现象.所谓通假,就是指音同或音近字的通用和假借.中学语文教材中,把一部分古今字也作为通假字来看待.通假字的产生,主要是由于书写或传抄是笔误

通假字又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一个音同音近的字来代替的现象.原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或通借字（简称借字）.例如：①庄公寤生,惊姜氏.（

还是懒再问：--好吧。

三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素

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八年级：《《古文二则》》：为博士中的博士但当涉猎中的但孤常读书中的孤及鲁肃过寻阳中的过及渡江中的江左丞相睿以为军谘祭酒中的以为募得二千余人而后进中的后进再问：是七年级上册的那个再答：亡何“亡”通“无”

骗那个屠夫引开他的视线好让另一只狼从后面攻击屠夫

通假字本字意思原文例句出处1．强通“僵”僵硬项为之强《童趣》2．说通“悦”愉快、高兴不亦说乎《〈论语〉十则》3．女同“汝”你诲女知之乎《〈论语〉十则》4．知通“智”聪明不知为不知《〈论语〉十则》5．见

文”通“纹”,花纹的意思.堙-----通（填）

解题思路：这个总结，如果自己亲自去做，逐册课本进行归纳，最有价值，也会印象深刻。解题过程：通假字表通假字本字例句释义强僵昂首观之，项为之强。僵硬说悦学而时习之，不亦乐乎？愉快女汝子曰:“由

初中文言文通假字初中文言文通假字1、学而时习之,不亦说乎?（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”,愉快.2、诲女知之乎?……是知也.（《论语十则》）女：通“汝”,你.知：通“智”,聪明.3、扁鹊望桓侯

一．通假字1．敬富贵,无相忘.（“无”通“毋”,不要）2．发闾左适戍渔阳（“适”通“谪”,征发,调发）3．为天下唱,宜多应者（“唱”通“倡”,倡导）4．卜者知其指意（“指”通“旨”,目的,用意）5．固

读成通假字的那个音.如：学而时习之不亦说乎?“说”通“悦”,就读yue

不是错别字.古人造出一个字,表达一个意思,可是该用哪个字表示哪个意思还在形成过程中,没有一定规律,既可以使用这个字表示某个意思,又可以使用另外一个声音相同或者相近的字表示那个意思.时代越后的文章,通假

人教版初中所有通假字：七年级（上册）1、项为之强《童趣》——强通僵,僵硬.2、不亦说乎《〈论语〉十则》——说通悦,高兴.3、诲女知之乎《〈论语〉十则》——女通汝,你.4、不知为不知,是知也《〈论语〉十