初中实数混合运算

(1)(-9)-(-13)+(-20)+(-2)(2)3+13-(-7)/6(3)(-2)-8-14-13(4)(-7)*(-1)/7+8(5)(-11)*4-(-18)/18(6)4+(-11)-1

有理数的混合运算教学目标1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律；2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算；3．注意培养学生的运算能力．教学重点和难点重点：有理数的混合运算．难点：准确地掌握有理

解题思路：有括号先算括号里面的，再根据除以一个数等于乘以一个数的倒数解题过程：

能简便啊,你只要把-2.45的负号班后,后面就变成了（-8）,算式就是1-1+2.45x（-8）+2.55x（-8）简便一下就成了1-1+（2.45+2.55）x（-8）,这样看起来明白点不会弄晕,还

1.2100-21×53+22552.(103-336÷21)×153.800-(2000-9600÷8)4.40×48-(1472+328)÷55.(488+344)÷(202-194)6.2940

102×(-4.5)-(-3)×(-5)÷27.8×6.9＋2.2×6.9(-2)+2-(-52)×(-1)×5+87÷(-3)×(-1)5.6×0.258×（20－1.25）(-7.1)×〔(-3)

[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)5+21*8/2-6-5968/21-8-11*8+61-2/9-7/9-564.6-(-3/4+1.6-4-3/4)

[-|98|+76+(-87)]*23[56+(-75)-(7)]-(8+4+3)5+21*8/2-6-5968/21-8-11*8+61-2/9-7/9-564.6-(-3/4+1.6-4-3/4)

【先把方程左右两边都乘以5,这句话是帮助你理解,不用抄】1/7*[（2X-1)/9+8]-6+4*5=3*5【都乘以7】（2X-1)/9+8-6*7+4*5*7=3*5*7(2X-1)/9+8-42+

=(-25/10)+(-2/10)=-(25/10+2/10)=-27/10=4/10+1/4+1/6=24/60+15/60+10/60=49/60=2/6+5/6+4/6=11/6=1/3-1/5

1－16－2乘（负四分之一）等于－16－（负二分之一）等于－16＋二分之一等于负15又二分之一22×（负27）＋34等于负54＋34等于负2032×（负27）－（负12)＋15等于负54－（负12）＋

解题思路：考查二次根式的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea

这样的题多着呢!出一题吧.

最后答案是1再答：再答：话说你们怎么只做到这里再问：可能你们那叫得太快要不就是我们太慢再答：我们都教到实数了再问：！！！！好快！！！哈哈……能否顺便把下面题目也发一下（6，7）再答：老师还说11月初期

-3.5-4.2=-（3.5+4.2）=-7.7再问：怎么算的？-3.5-5.25等于多少？再答：=-（3.5+5.25）=-8.75

(1)：原式=2/(√5+√7)分母有理化=2(√5-√7)/[(√5-√7)(√5+√7)]=2(√5-√7)/(√5²-√7²)=2(√5-√7)/(5-7)=2(√5-√7)

1、有前边的条件可知道：a=2b=-3那么a+b=-1（a+b）^2007=-1(其中^2007表示2007次方)2、由题意可知：m=-2n=1m+2n=03、原式=-tan45°根号3=-3/根号3

39+[-23]+0+[-16]=0[-18]+29+[-52]+60=19[-3]+[-2]+[-1]+0+1+2=-3[-301]+125+301+[-75]=50[-1]+[-1/2]+3/4+

(1)6/51.3+8.5=9.8(2)35-24+15-9=17(3)B(4)1000+1500-1200+1100-1700=700(5)-1.47+1.2-0.5=-0.27-0.5=-0.77

先用正正得正,负负得正,正负得负把所有的括号去掉然后分别将前面带正号的数全部加起来,将带负号的数也加起来,最后用带正号的数减去带负号的数就可以了