初中指标分配人数

根据岗位说明书规定好权重,不将权重分配的权力交给这些干部员工,或者给予他们的调整幅度和权力较小,应该就可以的吧\x0d

比例问题：先算甲乙两班人数比42：48=7：8比例和为15则甲班分配到225*7/15=105已班分配到225*8/15=120

每人应植树为：72/(8+7+9)=3(棵)一组应植树为：3x8=24(棵)二组应植树为：3x7=21(棵)三组应植树为：3x9=27(棵)答：一组应植树为24(棵),二组应植树为21(棵),三组应植

人口数是指点坐标,而出生人数是时期指标.因为出生人数不可能是某一时间的数字,这需要一个过程,而人口数时时在变,如果是某一时期,只能说是平均人口数!一般而言时时在变的为点指标,而需要过程的则为段指标

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解题思路：本题考查按比例分配，如果是求一班就请将三四步去掉即可，如果是求每班就是如上所做即可。解题过程：

400：160=5：2；42×55+2，=42×57，=30（人）；42×25+2，=42×27，=12（人）；答：400平方米的菜地分配30人，160平方米的菜地分配12人．

3X(32+X)=62+(98-X)96+3X=160-X3X=160-96-X3X+X=644X=64X=16甲32+X=32+16=48乙62+98-16=144

1)28+x=2*(15+29-x)28+x=88-2x3x=60x=20即：20人分到甲,9人分到乙2)x/3+2+x/2-1+31=x32+x*5/6=xx=192

挡板法：10个名额之间有9个空,把这10个名额分成6份,每份至少一个,那我们只要把这9个空挡中的5个空挡上各放上一个隔板,这样就把这10个指标从左到右分成了6份,且满足每份至少一个名额,我们把从左到右

180/45=4甲块=100/4=25人乙块=80/4=20人

（70+90）÷45=3,555570/3,5555=19,68-----4舍5入取整为20人90/3,5555=25,31-----4舍5入取整为25人

设调到A地段的人数为x人,则调到B地段的人为29-x28x=[15（29-x）]x2解的x=20所以,调到A地段的人为20人,调到B地段的人为9人.（28与x直接应该为加号,15后边也是加号）

一组应植树的棵数是：72×88+7+9=24（棵），二组应植树的棵数是：72×78+7+9=21（棵），三组应植树的棵数是：72×98+7+9=27（棵），答：一组应植24棵，二十组应植21棵，三组应

老师,我是一名学生.我记得我们的第一堂数学课都是老师先自我介绍,然后师生间做些小互动,以增进师生感情,可以是一些小游戏,还有就是数学小智力题.忠实的学生的回答,希望对老师有帮助!祝老师你上课顺利,有一

B

数学不是语文那样背的,不用看什么指标,看的应该是你哪些题会做哪些不会做,比如你初三的话应该有复习的书,初1到初3的都有,那你就把那些题做完,如果全理解了,肯定就OK了,不会的就去问问老师

比赛是五个人,可以有替补,一般可分为一个中锋,一个大前锋,一个小前锋,一个控球后卫,一个得分后卫!再问：替补有多少人再答：替补任意啊，剩下的球员都是替补队员

基尼系数:在全部居民收入中,用于进行不平均分配的那部分收入占总收入的百分比.基尼系数最大为“1”,最小等于“0”.前者表示居民之间的收入分配绝对不平均,即100%的收入被一个单位的人全部占有了；而后者

估计很难知道,正常考进去的人很好查,洄澜的网上有,但是还有很多靠钱进去的人,这种他们也不愿意公开,一定想知道等到了新学校一个班一个班调查,就18个班,很快的,