初中数学对折旋转题目解题思路-搜答案-大师作文网

1.看题,把题目中所给的数,角度等标在图上2.根据自己的所学知识将你还能标出的数,角度标在图上（不管这道题用不用得到都标上）3.根据题目判断这道题可能用到的知识点,并在心中将证明过程思考一遍4.下笔写

1配方法所谓配方,就是把一个解析式利用恒等变形的方法,把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式.通过配方解决数学问题的方法叫配方法.其中,用的最多的是配成完全平方式.配方法是数学中一种重要

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算数量关系、位置关系等.

当a+b+c等于零时未知数你会发现他就喂一这是一个涮是定里再问：不好意思听不大懂，能否解释详细一些再问：？？？再答：你想一下当右边为零则左边不就是有a的$（未知数）为一b$也为一所以有$平方为一和$为

设大圆圆心为O,小圆圆心为O′,两圆相交于点A和B,连接OO′,OA,OB,O′A,O′B,过点O′作O′C⊥OA于点C.∵△AO′O≌△BO′O（三条边对应相等）∴∠OO′A＝∠OO′B在△AO′O

简单说一下步骤作FH垂直于AB三角形AFH全等于三角形DGO当阴影部分的面积等于梯形ADOF时,三角形EFO和长方形HDOF面积相等所以HF*OF＝OF*OE/2 得OE=2HF

将P点横坐标设出来,然后根据题意一步步求出A1P1A2P2的直线方程,联立求解即可得出P点坐标,可以将P点坐标抽象为此轨迹方程

初中数学答题方法和解题思路总结数学,在同学们的学习生涯中始终充当着考试和升学的主力军,小升初数学是重点考查对象,初升高数学更是重点考查对象,而高考中对于数学地位的要求就更显重要了,针对于如此重要的学科

从求证出发你就要想,这道题要求证这个,就要有.这些条件,再看已知,有了这些条件了,噢,还差这个条件.然后就找条件来证明这个还差的条件,然后全部都搭配齐全了,就证出了题目了记住,做题要倒推走把已知的条件

几何：一定要在草稿纸上把图再画一遍,注意常作辅助线（如看到中线就想到加倍中线）,已知推可知,未知找须知.弄清题目要考什么代数：反复训练基础题,提高运算能力和速度,难题注意观察,能否用到公式或其他方法~

数形结合个人认为.

根据勾股定理,列三个方程,算得PA,AB,AD.由三垂线定理的,AC为PC在平面ABCD上的射影.AC交BD于M点,地面是矩形,AC垂直BD再由三垂线定理得PM垂直BD,所以PM是点P到BD的距离最后

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

多做题多总结http://wenku.baidu.com/search?word=%B3%F5%D6%D0+%D4%B2&lm=0&od=0&pn=0

看到弦作垂线利用垂径定理

根号1957

思路是本无所谓有,本无所谓有,做的题多了,思路也就有了.

答；只要保证三个顶点的和是12,且满足三边和为19就可以了如图给出一种可能

动点问题定点化是主要思想.比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置；再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,计算

敏锐的思维逻辑……

初中数学 对折旋转题目解题思路