初中有关鲁迅的课文

鲁迅十三岁时,他的祖父因科场案被逮捕入狱,父亲长期患病,家里越来越穷,他经常到当铺卖掉家里值钱的东西,然后再在药店给父亲买药.有一次,父亲病重,鲁迅一大早就去当铺和药店,回来时老师已经开始上课了.老师

鲁迅唯一散文集就是《朝花夕拾》,《从百草园到三味书屋》就是

我的伯父鲁迅先生　　伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,其实根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样.伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失

1.七年上《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》2.七年下《社戏》选自小说集《呐喊》《风筝》选自散文诗集《野草》3.八年上《阿长与》选自散文集《朝花夕拾》4.八年下《藤野先生》选自散文集《朝花夕

热风吹落满庭芳,了却朝花又夕拾,一声呐喊天下白,傍徨至今不傍徨.有的人作者：臧克家----纪念鲁迅有感有的人活着他已经死了；有的人死了他还活着.有的人骑在人民头上：“呵,我多伟大!”有的人俯下身子给人

小学有《少年闰土》中学《风筝》

《从百草园到三味书屋》出自《朝花夕拾》《藤野先生》出自《朝花夕拾》《阿长与〈山海经〉》出自《朝花夕拾》《社戏》出自《呐喊》《故乡》出自《呐喊》《孔乙己》出自《呐喊》《雪》出自《野草》

、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖.2、《别老母》【清】黄仲则搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯.惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无.3、《十五》【宋

鲁迅是20世纪中国知识界最具深刻性、丰富性与文化魅力的伟大人物.且不去争论鲁迅这一位文学家,思想家,是不是那么“伟大”,就看他的文学作品,他不太多的小说、散文和散文诗,乃至最多的杂文,到了今天,还能有

有鲁迅的《纪念刘和珍君》《祝福》《拿来主义》这是现在的高中课本中的鲁迅文章

鲁迅虽然是中国的大文豪,但是他自身并没有多少的钱.在鲁迅少年时期他家家境不错,但是当时的社会是黑暗的,人民受到压迫,当时的封建社会并不能有多大的自由,人民是受到限制的!包括像他这样的少爷,也是没有自由

你是几年级的鄂教版）初中语文目录七年级上册第一单元阅读：成长的足迹1、一起长大的玩具（金波）2、捅马蜂窝（冯骥才）3、海鸥乔那坦（张灯）4、只要翻过那座山（杉美树子）5、望天树（乔传藻）诗词诵读闻王昌

俯首甘为孺子牛

横眉冷对千夫指.俯首甘为孺子牛最最出名的就他读书要眼到、口到、心到、手到、脑到.－－鲁迅要竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.－－鲁迅悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人

1934年,国民党北平市长衰良下令禁止男女同学,男女同泳.鲁迅先生听到这件事,对几个青年朋友说：“男女不准同学、同泳,那男女一同呼吸空气,淆乱乾坤,岂非比同学同泳更严重!袁良市长不如索性再下一道命令,

我为成功而生,不为失败而活.我为胜利而来,不向失败低头.我要欢呼庆祝,不要吸泣哀诉.为什么我总在试图用言语来掩盖自己的渺小,总在试图为自己减轻负担,又总在为自己的低能寻找托辞?糟糕的是,我似乎已经相信

思想深刻,见解独特,锋芒毕露,咄咄逼人,一种抨击时政、挑战强权的思想,一种论析文化、洞悉历史的胆识,要通过嬉笑怒骂、妙趣横生的语言形式表现出来,这不能不令人对鲁迅炉火纯青、登峰造极的语言艺术叹为观止.

那不是错别字,当初是白话文刚刚兴起的时候,并没有规范的,那些错别字在那个时期并不是错别字.在我们现代人看来那是错别字,就如文言文中,一些字随着时间推移发生了变化,那可不是错别字.再问：哦

本文采用倒叙的手法.其情节结构及作用如下：序幕(1)鲁镇的祝福景象(2)鲁四老爷及其书房作用:揭示祥林嫂生活的典型环境,为祥林嫂的悲剧发展提供背景.结局:(1)亲见沦为乞丐的祥林嫂(2)亲闻祥林嫂死去

逆来顺受再问：我去……再问：再问：怎么写再问：55再答：性格本来就不一样，那来所以再问：。再答：你们老师不会问这样的题吧再问：是的再答：嘿嘿再问：呵呵再答：有什么问题你可以问再问：好滴再问：我语文最差