初中比例的基本性质
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/04 13:22:28
教师应指出,将四条线段成比例转化成四条线段的长度成比例,它具有数的成比例的所有性质,本节先学习比例的基本性质对于线段的应用.1.比例的基本性质的内容及推导.(1)内容:(2)特例:(3)说明:①引导学
商不变的基本性质是一个数变化,另一种数也跟着变化,商不变再答:一个物体,一些物体等都可以看做一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样的这样的一份或几份都可以用分数来表示再答:分数的基本性质分数的分子和
这个问题可用方程解,设甲有x吨,则乙有360-x吨,所以有1/7x=1/5(360-x)解方程
利用比的基本性质可以把一个比化成最简单的整数比.比例的基本性质有助于更快捷地求出比例中的未知数.
表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义比例有4项,前项后项各2个.在比例里,两个外项的即等於两个内项的积,这叫做比的基本性质.比表示两个数相除;只有两个项:比的前项和后项.比例是一个等式,表示两个比
在比例里,两内项的积等于两外项的积,就叫做比例的基本性质.故答案为:在比例里,两内项的积等于两外项的积.
解题思路:根据比的性质可求。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/rea
比例的基本性质:在比例里,两个外项的积等于两个内项的积解比例的基本性质:根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三个项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项.求比例中的未知项,叫作解比例.
比的性质是前项和后项同时乘或除以同一个数,比值不变.(0除外),能解决什么我不知道.
比的基本性质是比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变.比例的基本性质是两内项之积=两外项之积
甲15,乙25
3(1)左边10:12=5:6右边25:30=5:6可以组成(2)左边2:8=1:4右边9:27=1:3显然不能组成(3)左边0.9:3=3:10右边1/5:1/15=3:1不能(4)左边1/4:1/
接比例和应用比例接应用题
保险中的比例一般指财产险的投保比例.比如,企业有1000万资产,但是只投保800万,投保比例只有80%,那么发生事故时,保险公司也只赔偿损失的80%.
解题思路:线段比例的基本性质解题过程:最终答案:略
(1)比例的意义是:表示两个比相等的式子,叫做比例例如3:5=3/5,9:15=3/5表示3:5、9:15两个比相等的式子3:5=9:15,就是一个比例式(2)比例的基本性质是:在比例中,两内项的乘积
应用比例的基本性质可以化简比
若A:B=C:D则A*D=B*C
新课程培养目标是培养学生的科学素养.基本理念是:注重全体学生发展,改变学科本位的观念;从生活走向物理,从物理走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化,注重学科渗透,关心科技前沿;构建新的评价体系.课