初中至高中需背诵古文

亲你好哦～这篇古文是沈复写的《童趣》（余忆童稚时,能张目对日,洞察秋毫……）,初一上学期学过的一篇古文.转眼间这么多年过去了,真是叫人回首唏嘘啊……(^_^)补充：蚊子在古文中被称为“白鸟”.很高兴可

曹刿论战烛之武退秦师兰亭集序归去来辞桃花源记范雎说秦王唐雎说信陵君唐雎不辱使命卜居北山移文（超赞啊）谏太宗十思疏为徐敬业讨武激（超赞,顶）滕王阁序陈情表春夜宴桃李园序吊古战场文陋室铭阿房宫赋师说以上都

高中物理知识点总结（完整版）一、质点的运动（1）------直线运动1）匀变速直线运动1.平均速度V平＝s/t（定义式）2.有用推论Vt2-Vo2＝2as3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)

5、童趣（沈复）第二单元10、《论语》十则第三单元15、古代诗歌五首　　观沧海（曹操）　　次北固山下（王湾）　　　钱塘湖春行（白居易）西江月（辛弃疾）　　天净沙·秋思（马致远）第四单元20、*山市（蒲

山西中考课标古诗文背诵推荐篇目（培优）孔子语录（论语十则）鱼我所欲也孟子生于忧患,死于安乐孟子曹刿论战左传邹忌讽齐王纳谏战国策出师表诸葛亮桃花源记陶潜三峡郦道元杂说（四）（马说）韩愈

H₂SO4+BaCl₂====BaSO₄↓+2HCl或Na₂SO₄+BaCl₂====BaSO₄↓+2NaCl【白色

虽　　(形声.从虫,唯声.古读.本义:虫,似蜥蜴而大)　　秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?――《战国策·燕策》　　齐国虽褊小,吾何爱一牛!――《孟子·梁惠王上》　　又如:虽故(虽然);他虽身

解题思路：《语文课程标准》要求的50篇必须背诵的篇目解题过程：语文课程标准》要求初中背诵的50篇古诗文1、关雎（诗经·周南）【原文】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右

一诵读,一定要大声读出来.二记住一句话中关键词的意思,尽量联想现在人怎样表达那句话.三回忆整篇文章的大概内容.四重复诵读,大声,但是这次要带着感情,要有韵律.五你已经背下大部分东西了,剩下的只是检查遗

把每行第一个字串起来,成一句话,就好背了!

1、《邹忌讽齐王纳谏》中“忌不自信”,“自”前置；2、《硕鼠》：“三岁贯汝,莫我肯顾.”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”；3、《师说》“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不（否）焉.”（之,宾语提前的标

背诵古诗文有以下好处：1、增强记忆力,记忆古诗文,无疑等于每天做一套脑体操.2、提高语言文字能力,学生头脑中有大量的名篇佳句,还担心他将来写文章不文思泉涌,出口成章?3、扩大学生的知识面,中华文化的历

童趣沈复余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而

结合情景.

要理解,理解了然后感受诗歌所描绘的意境,你再背起来就容易多了.因为古诗是诗画不分的,每一首诗都是一个完整的整体,你可以试着想象一下诗歌所描绘的图画场景,把它变成一段白话的短文,最好是你自己自行翻译一下

背前把所有生僻字都认一遍,然后慢读二遍,熟读三遍再去背,很快就能背下来了,可以一段一段来再问：非常谢谢你的帮助。再答：如果不是大小号刷分，请采纳，谢谢

我的经验是你至少得明白大概的意思.然后大声的仔细读两遍.重于叙事的古文读的时候想一下每句所表现的场景什么的.偏于抒情的就想一下作者的情绪,代入一下.如果要快速的话,就把场景想象的清晰特别一点,这样容易

哎,即使有公式其实也没有多大的作用,真正的考试不会只靠公式的,还是要靠自己去理解巩固,给你一个建议,自己抽出时间来把课本上重要的的公式推导一遍,如果能正确的推导一般就会去运用,记公式并不是长久之计

把中考文言诗文考试篇目点击里的背清楚就可以了

交给你个口诀就能记下了后只能跟doing的动词完成,实践,值得,忙,（finish,practice,beworth,bebusy)继续,习惯,别放弃,(keepon,beusedto,giveup)