初中记叙作文怎么写

1.人的一生不会是孤单的,当自己有困难的时候,需要别人的帮助,当别人遇到困难的时候同样也需要你的帮助.在生活中,我也经常遇到这些事.上个月学校开运动会的时候,由于我们班唯一参加1500米比赛的选手在接

提纲编写程序如下：一、拟制标题.（一）标题和主题关系十分密切,但是它服务于主题；标题可以更换,主题不能随意更换.考试作文主导命题思想,都要避免以前的命题及其固定套路,建立在基础性和实用性上,给考生发挥

看到怡人的风景,我们会感到快乐；嗅到迷人的芬芳,我们会感到快乐；听到动听的乐曲,我们会感到快乐；尝到美味的食物,我们也会感到快乐.哪怕只是做对了一道题,办好了一件事,特别是经过长期努力,取得自己想要的

借鉴,依照格式改写词即可

用手写嘛~再问：内容再答：用脑子想啊==话说我们写作文老师都不提倡写诗歌的再问：可我们老师脑子有病呀，我没脑子再答：看来嫩老师脑子真有病！我给你说咋写吧今天阳光明媚老师要我去写诗歌可我不会就去百度得到

生活丰富多彩,人们往往是生活中亮丽的风景线.人与人之间的真情,家庭中的温馨,社会中的奉献,更是一道道多彩多姿的美景.我在xx学校x年级x班读书.每天早晨,每当我走到学校门口,琅琅的读书声总会传进我的耳

心愿——长大月亮,冷似银镜,星光,静如止水,我静静凝望着布满繁星的苍穹,耐心地等待着狮子座流星雨的到来.曾听老人说过这样的一个传说,只要对着流星虔诚地许下自己的心愿,流星能帮助你如愿以偿.想着这个传说

记叙是主体,可以在结尾加议论,文章一般都有议论,所以写一篇记叙文即可.

话题作文是近几年来中考作文的主流题型.它提供一段文字,然后让学生联想展开,发挥各自的语文能力来完成作文.其中,自拟题目,不限定文体,有利于考生的水平发挥,有利于不同思维方式的考生写作,有利于不同地区的

我有很多心事,但最让我担忧的心事还是学习.每当我考试时,它就像口香糖一样,老贴着我.有禗?候,它提醒我,要考试了,这是一件好事,但它有时候给我带来的无形压力让我觉得没了它会更好些.每当数学考试了,我都

独木不成林瞧!运动会上,紧张激烈的接力赛,我们胜利了!微笑洋溢在每个人的脸上,合作,让我们取得成绩!瞧!那群蚂蚁,整齐的排着队伍,搬运那具昆虫的尸体,他们不怕苦,不怕累,团结一致,重演那“二万五千里长

记叙文吧……初中阶段注重写好记叙文.若参赛者较善于写议论文的话,也可以.

1记叙文开头方式见下.2最好有主次之分,有重点地介绍其中一个事例,另一个事例就当作丰富文章内涵的辅助材料.如果事例应用得当,会给文章加分的.但是另起一段的时候要注意过渡.3结尾方式见下.个人觉得,结尾

挫折、离别、平淡、寒冷、荒芜……如果想写出新意,就要去挖掘平时不被人看作是风景的事物.自己好好思考一下,领会其中的深意与独到的启示.

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色.冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰

作文是表达想法不分年级,所以要先明白你要写什么,再翻译就好了

基本功材料：1.材料包括语言材料.生活材料以及历史材料.（语言的基本材料是字、词、句；生活材料是日常生活中所见,所闻,所感；历史材料是从书籍中吸取有用的东西）2.材料在于积累.审题：1.审题就是弄清题

一起走过的日子梅园中学三（3）班朱一珣每次当我翻开物理书时,一片暗绿色的叶子就会跃进我的眼睛,这片被我压在书中做叶子“标本”的干枯叶子,伴着我走过几百个日日夜夜,但至今我还不知道它叫什么名字.这片叶子

上初中,最令人发愁的就是作文了.以前上小学时作文得分很容易,只要文章没有病句,叙述清楚,基本上就能的高分,但初中就不一样了.我刚上初中的时候,第一次月考,作文就被减了9分.我觉得,作文分数低,其中的一

一个人,只要学会知足,快乐其实就在你身边.因为知足常乐是一种感觉,一种愉悦,一种品德.在人生的道路上,如果你不学会知足常乐,你的生活将出现许多累赘.只要懂了“知足常乐”,你就在阴暗中能感受阳光的灿烂；