初中语文课改经验交流

重在你自己的理解,

在新的课程标准下怎样的语文课才算是一堂好课?长期以来答案不一.我认为一堂好课就是就是效率高,质量好,真正将语文知识转化为学生的能力.那么,我从教语文教学多年,有以下几点体会.一、教师良好的素质是上好课

【观沧海】（曹操·东汉）东临碣石,以观沧海.水何澹澹,山岛竦峙.树木丛生,百草丰茂.秋风萧瑟,洪波涌起.日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里.幸甚至哉,歌以咏志.【次北固山下】（王湾·唐）客路青山外

弄清教材、弄清学情再加上幽默风趣的个人魅力就行了

语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的.要想学好语文最重要的是培养兴趣.同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死.其实不然,语文的特点主要有三：一是开放性.

你是学生还是老师?学生：1.做好课前预习工作.2.上课跟着老师的思路走.（老师让思考什么,就跟着思考）3.又不懂得及时问.老师：注重学生兴趣（较好语文不容易,让学生喜欢语文更不容易）

多背就行,1,把文言文和古诗背过2,如果觉的自己对现代文阅读理解的不透彻,那么把课文后面的习题答案背过,那么考试的时候往上面套就行3,对于作文也是多看点范文,考试的时候写上几句,肯定会的高分呵呵,我也

首先要打起去来,兴趣是最好的老师吗.然后就是认真听讲,还有就是课前准备,上课前搜集一些要学习课文的有关信息,了解课文作家的写作背景.

评课是听课后的教学评价,是教学活动的一根指挥棒.评课的标准、要求及方法直接影响着教师如何开展教学,朝什么方向组织教学,是寻找教学存在问题的途径,也是发掘教师教学优势的方法.因此,开展好评课活动,有利于

工具性就是掌握阅读本领.人文性就是提高文学修养.统一就是在提高阅读本领的同时提高文学修养,在提高文学修养的同时提高阅读本领.二者相辅相成,互相促进.具体来说,就是让学生会读书,会写作,会做人.围绕这些

语文教学应是开放式的,是在交际中、活动中、情境中学习语文,能激起学生的表现欲、讲话欲、表演欲、特长展示欲,让学生有自信心、成就感、快乐感.同时语文学习也应是学生的心灵活动,应是学生的主动参与、主动求知

你的语文成绩很差吗?如果不是很差能跟上就很好了,初中的语文课能把成绩跟上就很好了,不会影响高中的语文成绩,但是要多看书,多和同学、父母交流,其实语文的根本就是会说话,只要能坚持这些,以后的成绩肯定会有

“数学是一切科学之母”、“数学是思维的体操”,它是一门研究数与形的科学,它不处不在.要掌握技术,先要学好数学,想攀登科学的高峰,更要学好数学.数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”,搞好

保持心态不要紧张,你把同学们看成是你的小弟弟小妹妹们,你只是在给你的弟弟妹妹们讲故事.初中语文涉及到文言文,是学生第一次接触,显得有些难,要做好充分的课前准备,文言文翻译要更加口语化让学生好理解,随后

高中语文旧教材教学内容枯燥、陈旧,形式单一,严重滞后于时代的发展、社会实际,也严重滞后于学生实际.学生听不懂,也不愿学,给老师教学也带来很大的困难.因此,课程改革务必推进,当然,新的课程改革使语文焕发

水到渠成,其中道理只可意会不可言传.

痛苦还赐给她所哈哈爱的人什么?我所知道的仅仅如此.她献给我们珍珠和鲜花,她给予我们歌与梦,她给我们一千个空洞的吻,她只给我们一个真实的吻.

小学生注意力集中时间不长,对科学不会主动学习,因此需要从兴趣入手,还应考虑科学内容的简单性与他们的接受能力.　　应从日常生活接触到的事物开始,比如,晴天日出时太阳的大小、颜色与正午时的比较；月相的变化

第一招、以生动的开场白吸引学生第一次和学生接触,的确是非常关键的.老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的.打个不

英语学习经验交流会演讲稿　　暇之余,常常思索工作中的点点滴滴.在剑桥工作的这四年里,我接过小班,大班,混合班,也接过别人的班,可以说是学生经历丰富.这里,结合多年的教学实践,有几点心得与大家分享.