初中语言运用选择题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/21 22:07:59
初中语言运用选择题
语文语言运用, 

那位女士并不漂亮,说她太骄傲.并且有藐视的语气再问:请把所有题回答了,谢谢再答:一次由衷的谢谢是一朵花,一种关心的帮助是一朵花再问:还有。。再答:某天xx去摘葡萄,丰硕的,果实累的,晶莹剔透的,小巧玲

语言运用 

qiu2yue4ge3hua4zeng1zhao1shan4piao4jie4zha1xian3

数学初中选择题 

第一问:选B第二问:选B第三问:选A

c语言程序选择题 

5:先算x+x,此时x的值没有改变,x+x=20,后执行-=,x是10,x-20=-10,x=-10,因此B正确6:注意intm=0200,n=200;里面0200是8进制格式,因此其8进制值就是20

问几道初中的英语选择题

第一题,left的原形是leave,leavefor是一个固定搭配的词组;第二题,后面是Herfriends,是复数名词,所以不能用has;第三题,因为前面有一个the,说明应填最高级,tall的最高

怎样做好初中数学选择题

对于一个优秀的学生来说,选择题那是他打仗的根基,一定是很稳固的1、仔细审题.很多学生就是因为粗心,没有搞清楚题就答2、解题方法和思路要区别于简算和综合题,尽可能使用最简洁的方法,代入特殊值,反算等等.

语文语言运用题,

13、不支持也不反对:交通拥堵是居住、办公、道路运用等多种不合理化综合形成的,同样,污染也是工业、能源、交通等多方面原因造成的,限车只是治标不治本,分散居住、办公环境,科学管理道路,交通就不会堵,清洁

语文语言运用 

我的作答如下第一题,如道家的“顺其自然,无为而治”:学习道家的齐彼此、齐是非、齐物我的相对主义,明辨事实内在第二题,坐看云起,体味自然

C语言的一道选择题

从a[3]开始取,所以前三个不变你应该明白吧?(*q)++指的事指针q所指字符的ascII码增加一个,然后q++指的是对下一个字符进行操作,所以从第4个字符起每个字符都向后一个,即g->h,r->s,

50道初中选择题道初中选择题

1、2004年5月6日早晨,在湖北省黄冈市发生了月全食.这天早晨,有几位同学相约在一起看月全食,他们发现月全食时,月亮表面的并不象课本中所描述的一样呈黑色的,而是呈古铜色,几位同学对月亮表面呈古铜色的

C 语言一道选择题解答

A和D都对A是8进制,D是长整形.两个都对.

初中语言运用辩论词练习

这个是争鸣论坛里一篇武汉大学国际大专辩论赛的辩词.既然是教学用,我还是推荐一些经典的辩词辩题,就是01年武汉大学参加国际大专辩论赛的那几场堪称经典:以/不以成败论英雄钱是不是万恶之源还有比较经典的国际

语文语言运用题:

世事如棋,让一着不会亏我下联:心田似海,纳百川亦可容人语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语

写一篇初中毕业寄语的作文.三百字左右!运用一些写法及生动的语言.

我给我班同学写的:烟雨霏霏、止不住,潇湘情怨我看彼岸花开的妖艳听彼岸花开的声音六月的纷飞以后的以后许是不在相见的但是、心中承诺的种子已然萌芽蓦然回首间、那些我们留下的脚印淡蓝色的忧伤刻骨铭心的记忆我们

初中政治,单项选择题

D在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命追问:能简单解释一下解题思路吗?补充:人人平等,互相尊重,善待每个生命.追问:为什么不选C补充:遗弃婴儿跟健康关系不大,更多的是生命的权利.

语言运用

解题思路:赏析:别吻我,我怕羞这是体醒尾随车辆保持车距的标语,采用拟人手法,诙谐幽默,一个“吻”字,将爱车比作少女,不胜娇羞,恰如委婉劝诫身旁的男孩,含蓄妩媚,趣味横生。标语示例:1.人与人近点,车与

一道物理选择题(初中)

B和C两个灯泡的电阻都是6欧姆,因此分得的电压都是3V所以一样亮C对.L2的额定电压是3V所以它能正常发光而L2不能