初中质量分析方案

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一、实验名称：探究带电体吸引不带电的轻小物体 　　二、实验设计思路： 　　初中物理电学是一个重点,也是一个难点.　　对于刚刚接触到电学的学生来说,　　应该说是即熟悉又陌生,　　熟悉

1.进行奥运知识竞赛2.数学竞赛注：可以适当地设置奖品,本人用过很灵

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家教的话,首先方式上注意别太死板,孩子要是不满意了,家长可能会换掉以这个家教哈!尔后注意以课本基础为主,多准备点现实中的物理小现象给学生讲授,不要引到学生到各种难题偏题上走,在基础掌握之上可以考虑发散

研究课题：墨镜的用处小课题的缘起：因为看到爸爸开车,有时会带墨镜,阳光过强时也会带墨镜,所以想探究下墨镜的作用.研究课题的内容：墨镜的颜色及其作用和原理等.小课题的特色和创新：从网上了解,查阅有关资料

多想自己是永远长不大的孩子,永远成长在童年中,和伙伴们捉迷藏,玩自己的洋娃娃,玩具小汽车……回忆仿佛被电击了一下,一切时光倒转,往事历历在目,那

新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只,泡沫水果网套两只,橡皮筋一根,玻璃弹子一只.1.取250毫升空饮料瓶一只,将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪至瓶颈处,然后

液体压强的创新实验你要不要呢?

电学1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,就说物体带了电.用摩擦的方法使物体带电,叫摩擦起电.2.自然界存在着两种电荷,用绸子摩擦的玻璃带正电；用毛皮摩擦的橡胶棒带负电.同种电荷相互排斥,异种电荷相

一、基本情况分析：学生通过一年多的生物课程的学习,已经掌握了一些生物学的基本概念、事实、原理和规律等基础知识,掌握了生物学实验操作的基本技能,培养了一定的科学探究和实践能力,养成了科学思维的习惯,渗透

初中阶段要想学地理,除了“预习-------专心听课--------认真巩固”这一般的学习方法之外,还应该做到以下几点：一、加强对各类地图的应用1、上课前一定要准备好地理课的基本工具,也是常用工具--

1、某工厂现有甲种原料360千克、乙种材料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件.已知生产一种A种产品需要用甲种原料9千克、乙种原料3千克,生产一种B种产品需要用甲种原料4千克、乙种

方案比较分析法是借助于一组能从各方面说明方案技术经济效果的指标体系,对实现同一目标的几个不同方案进行计算、分析相比较,从中评选出最优方案的一种分析方法.