初高中衔接课题研究创新点

哇呀呀,英语就是没道理啊,有时候老师都说不出来的,这东西只可意会,不可言传啊.要靠语感的东西.神也不能回答你啊.

第一题,画数轴,题目就是求到数轴上坐标为（1,2,3,……,10）十点的距离的和,最小值即在x在中间（x=5.5）时,到两边的距离和为最小,其值为：25；第二题,同理,题意为数轴上一点到x=2的距离减

2Fe+6HCl→2FeCl3+3H25.6克铁为0.1mol,14.6%盐酸溶液50克为14.6%*50/36.5＝0.2mol,结合上述反应式可以看出,充分反应后盐酸全部消耗完,而铁仍有部分剩余.

物理没什么好衔接的,高中老师也不要求衔接.数学的衔接材料我到时有一份,里面有知识点和简单的习题,如果你要的话就留下邮箱或者直接HI我,我发给你.

不等式和圆锥曲线的方程和各种函数方程的平移变换九思教育博客有写

一、课题的表述一个好的课题名,要符合准确、规范、简洁、醒目的要求.准确就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么,研究的对象是什么交待清楚.如“中学生发展性心理健康教育的研究”,研究对象就是中学

可以是模型类,如研究桥受力及力矩问题（可以制作一些模型）可以是制作类,如用什么方法使落下的鸡蛋不碎可以是测量类,测量教学楼高度

1城市规划41体育台的物理应用2自然灾害42学生身体素质与营养状况调查3水土流失43方便在与人体健康4环境污染44自制报警器等5校园绿化与管理45声控感光延时开关、摇控器6我的校园我作主46力学在生活

我也不知道,不过小发明这一类有戏.我也要做,哪位才子才女帮帮忙

1/(x+4)+1/(x+5)>1/(x+6)+1/(x+3)1/(x+5)-1/(x+6)>1/(x+3)-1/(x+4)1/(x+5)(x+6)>1/(x+3)(x+4)由不等式x≠,﹣3,﹣4,

1.M=4x²-12x+9y²+30y+35=4x²-12x+9+9y²+30y+25+1=(2x-3)²+(3y+5)²+1>0选A2.1

匀变速直线运动规律,力的合成与分解,牛顿运动定律,曲线运动大概就是这些九思教育博客有文章写的

鉴于青少年发生性关系所带来的不良后果,在中学进行性教育将被更多的公众接受.在对儿童进行性教育的问题上,很多人仍然表示怀疑,但他们对于青少年性教育没有什么迟疑.据称,在1985年一次全国普查（Harri

重点元素(钠,铝,铁,硅,氯,硫,氢),元素周期表(元素周期律)一些化学定律九思教育博客有文章可以看看

（一）加强学习习惯上的衔接,克服不良倾向.在教学实践中,习惯对学生搞好学习来说,是举足轻重的前提,学好语文必须注意培养学生以下良好的习惯：（1）课前有主动预习,课后有自觉复习的习惯；（2）课堂上有思路

解题思路：平行线分线段成比例定理解题过程：延长AP交BC于F，再过F作FG∥CE交AB于G、作FH∥BD交AC于H。∵MN是△ABC中过AB、AC的中位线，∴MN∥BC，∴MP∥BF，∴AP＝PF。∵

溶剂稀释聚苯乙烯后经过溶剂回收机利用蒸馏法将溶剂蒸馏出来后,聚苯乙烯可以提取出来了.非常简单.

解题思路：学习方法解题过程：首先恭喜你能直升高中！炎炎烈日，你提前享受到了一份清凉！至于你为自己暑假做的预习的打算，我可以从以下几个方面给你建议：1、高中语文侧重课外知识，所以现代文阅读方面，你必须提

没什么衔接来着.==个人觉得初高中的化学学起来都差不多啊.恩.也就是高中开始计算题开始难了吧.化学方程式背起来多了点?我都不是用背的啊.只要你初中基础打好了,方程式稍微看看就OK了,比较难记的方程式,

归根结底还是要提高自己作文水平,可以平时提高阅读的数量与质量,并在阅读中总结分析别人的文章的亮点；多背诵优美的段落,以及古代的诗词；每天保持写一篇日记或者把当天的时事或者自己觉得最有趣的事用笔记录下来