判断两组测量结果的平均值是否有显著性差异应当用什么检验法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 11:40:05
判断两组测量结果的平均值是否有显著性差异应当用什么检验法
“.对提高人的记忆效率,作用极大.” 就此后两句话,判断是否有语病?

后半句淹没主语,“对提高人的记忆效率,作用极大.”前面应该加上“这种方法”,即这种方法对提高人的记忆效率,作用极大.

汇编语言.两有符号数运算,如何自己判断是否溢出?当of=1,sf=1,为什么实际运算结果为正?

1汇编语言.两有符号数运算,如何自己判断是否溢出?其实有个简单的方法可以使用,即使用逻辑判断法:即从逻辑上看是否正确.具体如下:当正数+正数=负数则逻辑上看出是错误的即溢出负数+负数=正数则逻辑上看出

测定小灯泡的电阻,测量多次实验数据,求平均值作为实验结果的意义是什么?

实验有误差,有系统误差,随机误差和过失误差,其中系统误差是由于实验方法决定的,一般不好避免,而随机误差,顾名思义,他是随机产生的,人不可预测,但它服从正态分布的统计规律,故而可以通过增加实验次数求平均

怎样判断两物体是否有相对运动趋势?

可以用假设法.先假设接触面是光滑的,看一下物体还能不能保持静止,如果能,说明没有相对运动趋势;如果不能,则说明一定是有静摩擦力作用的结果,即有相对运动趋势.这样假设的好处是,一旦判断出有相对运动趋势后

我用公式计算出两组结果,然后再用公式计算这两组数的平均值时,结果是错的

你是不是是设置“以显示值为准”的选项了?再问:我用的2003版的,如何设置?再答:你举个具体的例子,如:A1里输入1,A2里输入2,得到的结果是怎样的?还有,你把A1和A2先上,点右键,选设置单元格格

噪声污染测量噪声污染通过什么样的途径测量的结果有法律效力,具体怎样去做,是否收费,收费的标准是多少?我没有多少分就这些

这个是属于环保局来管理的.你可以请环保局的去给你测,出具带有公章的证明.收费标准各地不一样,你可以打电话查询.

测量发电机定子绕组的直流电阻后,如何分析判断测量结果?

1)交接试验标准规定:“各相或各分支绕组的直流电阻,在校正了由于引线长度不同而引起的误差后,相互间差别不应超过其最小值的2%;与产品出厂时测得的数值换算至同温度下的数值比较,其相对变化也不应大于2%”

正弦电压测量时,用交流毫伏表和普通万用表测量时,其结果是否相同?y与被测信号的频率有什么关

如果是正弦波,两种表没有本质区别,如果信号很小,对于毫伏信号,毫伏表会准确一些.另外,对于信号频率变化,那要看表的原理,某些万用表(也包括mV表)是针对工频设计的,准确测量范围是45~66Hz.频率变

已知两组数据的平均值和标准差可以求他们总的平均值和标准差吗?

不行的,还需要知道每组数据中的数值的个数

请问有什么数学方法判断两组多维数据是否有显著差异?

多维空间,判断两组数据的分布.应该采用拟合的分析.可以参考平面数据的拟合分析.第一步,要选择合适的座标系.不同的座标系对运算量的影响很大.第二步,建立假设的多维空间的方程,分别判断每组数据与假设方程是

全站仪后方交会测量高程时,棱镜高是否要一致,如若两棱镜高不一样,结果是否可以换算出应需的高程

可以不需要输入一致的后方交会测高程时全站仪会两次提示输入棱镜高若跑两次后视时棱镜保持一样的话就不需要改变仪器高了.

在失重情况下,利用天平测量物体的质量,测量结果是否精准?为什么?

若完全失重则不准不完全失重则准再问:为什么?!再答:天平是靠两托盘上物体重力相等来测量的不完全失重重力依旧等于物体质量乘重力加速度Mg=mg等式与g大小无关完全失重静止物体对托盘无压力

多次测量求平均值与测量多次求平均值的区别?

有很大的区别某人于1号,2号,3号,4号,5号分别对某一建筑的项标高进行测量.这是多次测量某人于6号对同一建筑进行标高测量,共测量了5次.这是测量多次.

有的同学认为多次测量求平均值,平均值取的数字位数越多越好,你认为这种说法对吗?为什么?假如有甲、乙两位同学用相同的刻度尺

①多次测量求平均值可以减小测量误差,使测量结果更精确,但平均值的数字的位数并不是越多越好,平均值的位数要与读数的位数相同;②分度值是厘米的刻度尺,读数时要估读到厘米的下一位,所以乙测的结果较合理.答: