动物园环境描写作文200字左右

一个安静的夜晚,我独自一人,有些空虚,有些凄凉.坐在星空下,抬头仰望美丽天空,感觉真实却由虚幻,闪闪烁烁,似乎看来还有些跳动.美的一切总在瞬间,如同“海市蜃楼”般,也只是刹那间的一闪而过,当天空变得明

坐在窗前,明月依旧.月光洋洋洒洒的从窗前滑落,如丝、如绸……不知是谁将这一轮满月推上天空,我望着如镜的圆月,望着寂静的黑夜,显得无比惆怅.对着月亮诉说我的故事,诉说我的烦恼.初三最后的日子里,一次又一

在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐.在这叫喊声里——

参考答案如下：一进校门,展现在眼前的是一座长方形的大花坛.花坛里月季、扶桑、绣球、米兰等竞相开放,争奇斗艳.红的像火焰,白的像雪花,黄的赛黄金,粉的胜彩霞.花坛中央还有一棵南洋杉,翠绿葱郁,亭亭玉立.

在我们的学校旁,有一条窄窄的小河.它穿着一身肮脏的黑衣服,浑身散发着刺鼻的臭味.人们见到了它,就像躲瘟神似的跑开了.我们见到了它,也是敬而远之.这是怎么回事呢?水总不会生来就是又黑又臭的吧!这件事引起

残风飘雪,那蘸白的雪,如胭脂般憔悴的散落,淡漠的纷飞在漫无涯际的冬天中.这一场雪,如此,便来了.窗前,透着一层浓浓的雾气,遮挡了清亮的玻璃,唯留下白绸般的光晕.窗外的一切,渐渐模糊,如梦似幻.莫不是空

1.烘托人物(又分为烘托象征意义和以景抒情)2.点染气氛3.推动情节的发展4.加强议论和抒情5.交代背景环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的

星光灿烂,风儿轻轻.以天为幕,以地为席,我就这样坐在地上,享受着夏夜的清爽,倾听着一池蛙叫一片虫鸣,遥望那缀满星星的夜空.天空并非纯黑色,倒是黑中透出一片无垠的深蓝,一直伸向远处,远处.我的视线很想穿

七月盛夏,瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩,火热的太阳炙烤着大地,河里的水烫手,地里的土冒烟.太阳像个老大老大的火球,光线灼人,公路被烈日烤得发烫,脚踏下去一步一串白烟.七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,

解题思路：见解答。解题过程：环境描写详细讲解环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景

我们乘校车来到了动物园,一走进大门,就看到绿油油的大草坪,高高大大的梧桐树,让我们顿时感受到了春天的气息.走着走着就到了大象馆,在那,我们观看了大象表演.那里有四头大象,个个精神抖擞.我们争先恐后地和

关于什么方面的.再问：就写同学之类的吧那些描写完了在写点事件就完了

还不到日出的时候,天刚有点蒙蒙亮；那是一种美妙苍茫的时刻.在深邃微白的天空中,还散布着几颗星星,地上漆黑,天上全白,野草在微微颤动,四处都笼罩在神秘的薄明中.一只云雀,仿佛和星星会合一起了,在绝高的天

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星期五,我和妈妈到了新乡.周六下午我们去了人民公园里的动物园游览.刚进大门,眼前就看见一座假山,定睛一看,上面有很多只跳来跳去的猴子!原来这是猴山!不用说,最大的那只是猴王了,只见它惬意地平躺在半山腰

秋景那一声声唧唧的知了叫声己从那树林里消失了,那一棵棵的翠绿树木,也换上了金黄色的睡衣,那呼呼的西风也匆匆赶到,这景象告诉我们秋天已来临了.每当这秋天匆匆地赶来,那河边、路旁到处掉落嫣红的枫叶；天空中

过去式：Igotothezooyesterday.Therewerealotofanimals.Theyallinterestimg.Ihaveagoodtime.再答：现在进行时：Todayisaf

一楼的要死啊

TodaywasSunday.Myparentswerefree,too.Igotupat7'oclock,becausemyfamiliesplanedtogotothezoo.Afterthebr

自己想吧!