北师版小学三年级数学上册教学反思

教学目标：1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样化.并能正确地进行口算.2、结合具体情况,在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力.教学重点：能计算一

一、想一想,选一选.（21分）1、盒子里有10个红球,4个黄球,随便拿一个球,它可能是（）球,也可能是（）,摸出的（）球可能性大.A.红球B.黄球C.白球2、冬天哈尔滨（）下雪.A.不可能B.偶尔C.

【课题】什么是周长?【教学内容】认识周长【教学目标】1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长.2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长.3、结合具体情境,感知周长与实际生活的

第1周：1——2课第2周3——语文园地一第3周5——6课第4周7——语文园地二第5周9——10课第6周“十一”放假第7周11——语文园地三第8周13——14课第9周15——16课第10周语文园地四——

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《周长是多少》教学设计课题：《周长是多少》授课老师：授课内容：教科书第46～47页.教学目标：1.通过实践活动,加深对长方形、正方形我处的认识和对图形周长含义的理解,进一步掌握长方形、正方形周长的计算

这部分内容是在直观的层面上学习解决求一个数的几分之几是多少的实际问题,是在学生学习了一些物体的几分之几和求一个数的几分之一的实际问题的基础上学习的.这不仅能让学生学会解决生活里类似的实际问题,更重要的

1、指导思想半期过去了,开心忙碌同时也是收获多多.在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想.目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心；初步

百度文库里应该有吧再问：希望能提供一下网址，谢谢！再答：http://wenku.baidu.com/search?word=%D0%A1%D1%A7%C8%FD%C4%EA%BC%B6%CA%FD%

北师大小学数学第五册期末复习题学号：得分：一、\x09计算题：1.口算：4×12=600÷3=32×3=4×16=2×40=60+8=150÷5=240÷8=25×4=630÷7=302×3=300÷

随着十九届南非世界杯拉开序幕,也宣示着xxxx学年第二学期体育教学工作也接近了尾声,回顾自己在本学期里所做的工作,只能用一个词语表示——忙碌.虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福快乐——充实.为了能

13根电线杆.因为96/8=12然后再加上最前边的一根12+1=13这样说你明白吗?再问：�ҳ����ף�С���ӹ��Ʋ�����再答：��

三年级数学计算能力测试\x09亲爱的同学们,数学计算是我们最拿手的,让我们一起去计算的海洋中畅游吧!相信自己是最棒的!直接写出下列各题的得数,你是最快的!（每题1分,共32分）1、3.82读作,零点零

人教版小学数学三年级上册复习资料人教版小学数学三年级上册复习资料班别：姓名：成绩：一．用竖式计算.用竖式计算.（　　1）　　23×3（　　2）　　28×5（　　3）2　　34×5（　　4）2　　02×

课后反思：重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想.在本节课中,我利用教材中提供的情境,引导学生提出问题、解决问题.在解决问题的过程中,我充分放手让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法,通过学生独立思

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教后随记：0与任何数相乘都得0本节课我从学生熟悉的看图列式入手,由5盘苹果个数的逐次少一个,到最后5个空盘子,让学生一点一点的明确0在乘法中的特殊性,并让学生自己总结得出“0和任何数相乘都得0”.这样

课题人教版小学三年级数学上册《笔算乘法》第一课时作者及工作单位柴康成洛南县景村镇丰中小学教材分析例一教学不进位的乘法,让学生在掌握了整百、整十数乘一位数口算的基础上,探讨每一位上的积都不满十的任意两三

我也在纠结这个问题也,不过我打算第一节课不上第一单元,先吹牛,然后引导他们愿不愿意学习英语的日常用语,然后引向第一单元~

三年级数学上册单元检测试卷（40分钟）学校班级姓名成绩一、直接写结果.（12分）47＋25=31＋74=270－50=42－19=80－56=（12＋20）÷4=34×2=200×4=900×7=19