大师作文网十一课灯光写了一件什么事情?
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《最后一课》写于普法战争刚结束的第二年（1873）,以沦陷了的法国阿尔萨斯省的一个小学校被迫改学德文的事为题材,描写了最后一堂法语课的情景,刻画了小弗郎士和韩麦尔先生的典型形象,反映了法国人民深厚的爱
虎门销烟（1839年6月）是指中国清朝政府委任钦差大臣林则徐在广东虎门集中销毁鸦片的历史事件.此事后来成为第一次鸦片战争的导火线,《南京条约》也是那次战争时清政府签订的.
主要是说征兵,刻地揭露了兵役制度的不合理和对百姓的同情百度百科里有更详细的解说作品原文客行新安道①,喧呼闻点兵. 借问新安吏：“县小更无丁②?” “府帖昨夜下,次选中男行③.” “中男绝短小,何
写了长征路上女主角英子作为担架队队长为重伤员生存而坠水牺牲的真实故事,表达了她不畏艰险的红军精神
亲人节快乐》阅读刚坐上轮椅的时候,医生尚笑呵呵地打趣,你最多只能享受三周.可是三个月后,他无奈地劝我转院,再后来,医生都嘱咐我回家休养.亲友的问候渐稀,老公去野外搞地质勘探了,就连一直拿我当宝贝的儿子
一、教材解读1．课文简说.这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易.课文的主体部分是对往事的回忆.先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营
文章围绕着一千张糖纸写了表姑欺骗作者的事情.文章通过表姑欺骗作者的事,告诉大家孩子是可以批评的,孩子是可以责怪的,但孩子是不可欺骗的,欺骗是最深重的伤害,要鼓励孩子,呼吁大人要真诚面对自己的孩子,否则
短篇小说.王愿坚作.1958年发表.长征途中,暴雨倾泻在大草原上.一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请他转交给党组织.言毕,安然地闭上了眼睛.那位战友追上队伍,为战士们
人一出生所能体验到的第一份情感,就是母爱,尽管那时我们没有记忆,但对母亲有着本能的依恋.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,最美好的呼喊,就是“妈”.这是一个简单而又意味深长的字眼,充满了希望、爱、抚慰和
主要写了：‘我’的朋友失去了右手,当我穿着长袖衫来到他的小书屋时,他穿了一件短袖汗衫,他告诉“我”他明白了失去右手并非失去了一切.后来我用所有的钱买了书.
两个天真的孩子雨后欢快嬉戏的场景,表现出哥哥对妹妹的关心和爱护,同时表现出妹妹的天真.
法国要被占领了!
今天是星期五,这节课是英语课.上课了,我们都安静地坐在教室里等待着老师的到来.差不多过了两分钟,老师来了,她面带微笑地向我们问好,让我们复习了一下第二面的let‘schant里面的内容,接着又让我们读
写了一家人口散步,到发生分歧,最后到解决的故事表现了这是一个尊老爱幼的家庭,表现了“我”对生活的一种责任感和使命感.
朱自清《背影》,表达的是父爱情深.而这父爱情深是通过我的情感变化表现的.作者用平朴的文字描写了父亲去给我买橘子时的情景,他写了父亲怎样走去,怎样探身下去,怎样爬上月台,攀上爬下,这些都是如实的描写,洗
春秋时期,晋文公率军在城濮与楚国对峙,他问狐偃如何胜强大的楚军.狐偃献计用欺骗的办法.他又问雍季如何处理,雍季说用欺骗的办法只能是把池水弄干捉鱼,到第二年就没鱼捉了,打仗还是要靠实力.晋文公用狐偃的计
这篇文章一小弗郎士的口吻,叙述了阿尔萨斯地区遭受普军侵占以后,师生上最后一堂法语课的情景.短暂的最后一节课,使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时的悲愤沉痛的心情.
《匆匆》写了：朱自清对时间的匆匆流逝,却无法挽留的无奈与惋惜.
父亲为他买橘子
记叙一个小女孩把一个以为可以送给的朋友的木雕,但父母不同意,逼着要跟他拿回来,他拿回了给出去的东西,但友谊却不断!