27课鱼游到了纸上后面描写聋哑人的外貌和他看鱼.画鱼的句子
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还是自己做的好再问:不会才提问的。再答:全部不会?。。。再问:轻松准备的第二题,提升扩展的第三题。再答:额,把题目发上来吧再问:读了课文,我想说:——————————““围观的人越来越多,大家赞叹着,
27.鱼游到了纸上西湖有很多地方可以观鱼.我喜欢花港,更喜欢“泉白如玉”的玉泉.玉泉的池水清澈见底.坐在池边的茶室里,泡上一壶茶,靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去,真是赏心悦目.茶室的后院还有十几缸鱼
读《鱼游到了纸上》有感3则 读了《鱼游到了纸上》这篇课文,我有许多感触. 课文主要讲一位聋哑青年每一个星期天都来到“泉白如玉”的玉泉观鱼.他常常一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里自由自
围观的人,纷纷议论.有人说:“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了.他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!”还有一个小女孩开心地拍着手说:“第一
因为他要先从心里喜欢上画画,经过自己不断的努力,勤奋,他画在纸上的鱼就像真的一样,看起来就像鱼游到了他的纸上.
他似乎忘记了时间,也忘记了自己.
因为这个年轻人他日日看夜夜看.他已经把鱼的模样动态都放在了心里.所以这鱼是先游到心里在游到纸上的
直接的外貌描写:他高高的身材,长得很秀气,一对大眼睛明亮得就像玉泉的水.直接的行为描写:他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话.
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动.再问:你在哪个学校再答:松和我六年级再问:哪个地区再问:我要采纳你了再答
鱼游到了纸上
青年是一个一丝不苟的人因为他爱鱼爱到了忘我的地步
爱护地球,保护地球上的资源
字理析解人教版小学语文第八册生字---27、鱼游到了纸上有港216澈241壶42缸181罢114苟166绣196挥178微226聋210哑173你可以看看这个解析哦http://forums.cers
四年级27课鱼游到了纸上忘我的境界:课文指聋哑青年的全神贯注和持之以恒意思全身心地投入,不受周边影响
做事勤奋、专注、热爱生活
喜爱画画,和鱼有很深的接触
1“鱼游到了纸上”是文章的题目,在文中出现了3次.2课文是按记事顺序来记叙的.课内语段阅读.我挤过去一看,原来是那位青年在静静地画画.他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下,像姑娘绣花一样细致
有人说:“我画了两三年的金鱼也没有这么入迷,他画得金鱼栩栩如生,好像把金鱼画活了.他真的找到了一种画鱼的美感,练出这种功夫,最少也要三四年吧!”有一个小女孩高兴地拍着小手说:“第一条金鱼挥手问好呢!第
他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动