大师作文网原指使人感受极深
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/04 08:23:57
振聋发聩聩：天生耳聋,引伸为不明事理.声音很大,使耳聋的人也听得见.比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来.惊心动魄:使人神魂震惊.原指文辞优美,意境深远,使人感受极深,震动极大.后常形容使人
“漂白性”是指使物体变为无色无色是相对溶液,白色是相对固体
1、不对.因为不但……而且是表转折,句中却是并列的关系.2、童话是儿童文学的一种,他是通过丰富的想象,幻想和夸张来塑造生动的形象,反映生活的特点.3、表达了作者强烈的爱国、报国的真挚感情.“年轻的女郎
不是,除了指示剂以外
对于法西斯的最通俗、最简单的解释就是：一种疯狂地侵略其它国家,残害别族人的生命的思想 法西斯主义在20世纪二十年代至四十年代初,曾经风行一时,与美英法的民主自由主义．苏联的社会主义并立,形成当时世界
感受最深的一次体验 暑假里,我有一件很令我难忘的事情.不是当“老师”,不是当“家长”更不是夏令营.好吧,告诉你吧,那就是当――“户主”. 那一天,我跟妈妈、爸爸说：“我想当一次户主,行吗?管一个星
刻骨铭心,牢记在心
建筑面积
刻骨铭心感同身受
惊心动魄:形容使人感受很深,震动很大
当时的皇帝是隋炀帝不过赵州桥的建造是民间的事我感觉不太清楚
要想使自己感受更深点,就要细心的观察
颐指气使
《白鹿原》展现给我一个别样的世界,浓郁的汉中风情,让我十分怀念北方的家乡.成长在白鹿原上的人们,淳朴踏实,平静而又满足的生活着,他们有坚定的信仰,有足够的生的意念和毅力,对付那发生在以习惯长久的平静的
颐指：动下巴示意,指挥别人；气使：用神情气色支使人.不说话而用面部表示表情示意.形容有权势的人指挥别人的傲慢态度.【出自】：《汉书·贡禹传》：“家富势足,目指气使.”《资治通鉴·唐纪·昭宣帝天佑二年》
解题思路：领会文段内容，谈感受，并结合文段内容写出表示递进的关联词语和表示并列的关联词语的作用。解题过程：感受：左宗棠在收复新疆失地的谋划和思索建设新疆的举措上做出了贡献。他带领的部队在战斗和植树上也
解题思路：紧扣原文情节，写出真情实感。解题过程：对英法联军远征中国火烧圆明园的感受 心里不知道为什么，很痛很痛的感觉。虽然，我没有亲眼目睹圆明园被劫掠的场景，但是我体会得到他们“文明人&
一是对饮食讲究,二是尊敬老师,三是知错就改.