大师作文网发挥想象把陈太丘与友期中友人遭反驳后的神态,心理活动描述出来100字以内
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 23:17:21
发怒的原因是陈太丘与他相约同行,自己却先走了再答：惭愧的原因是听了元方的话再答：不守信用的表现是他和陈太丘相约中午同行，结果中午过去了，他都没来再答：惭愧的原因是听了元方的话感觉自己真的做错了，是自己
原因：过中不至,太丘舍去,去后乃至
陈太丘与友期 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与
友人觉得自愧不如,想要及时补救但元方却入门不顾让有人觉得惭愧
陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.
元方入门后,友人想着元方的话,更加觉得惭愧.他想：“我来迟了,确实是我的不对；自己不对还怪别人,确实不应该.这小孩批评得有道理啊!难道我还不如一个小孩子懂得守信懂得礼貌么?不,我应该向小孩承认我的错误
元方入门后,友人想着元方的话,更加觉得惭愧.他想：“我来迟了,确实是我的不对；自己不对还怪别人,确实不应该.这小孩批评得有道理啊!难道我还不如一个小孩子懂得守信懂得礼貌么?不,我应该向小孩承认我的错误
1.内心愧疚,不好意思.2.想用实际行动表示自己已经知道错误了,希望元方原谅它.3.他好歹身为大官,直接跟一个小孩子道歉面子上又下不了台,就用动作表示亲昵.提示:以上都是本人原创的!只要结合语境意思,
友人便生气地说道：“你的父亲真不是人!你的父亲和别人相约同行,你的父亲却丢下我先离开了.”
约定俗成、一言为定、得饶人处且饶人、知错能改善莫大焉.
不能原因：1能与太丘为友者定非俗人不可能不懂事理2友人发怒本就是一时情急面对友人孩子句句在理的话怎会更怒?
陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日
友人因为友人不守信用才导致陈太丘走了陈元方作为儿子不能允许对方辱骂自己的父亲所以我认为是友人
不久,陈太丘回来了看到他朋友站在屋内,儿子却不开心地坐在席子上.陈太丘明白其中的原由,就笑着对儿子说：“人人都会有过错,但已经知道悔改了,怎么可以一直责怪他呢?”又笑着对朋友说：“天色灰蒙蒙的像要下雨
友人：不守信用,没有礼貌,知错就改的人元方：善辩,聪明,明事理的人
我刚学完的,没有.我建议你弄明白译文后从译文找.
元方入门后,友人想着元方的话,更加觉得惭愧.他想：“我来迟了,确实是我的不对；自己不对还怪别人,确实不应该.这小孩批评得有道理啊!难道我还不如一个小孩子懂得守信懂得礼貌么?不,我应该向小孩承认我的错误
的原因是“友人”（无信）又（无礼）
期乃否哉