口技阅读理解及答案

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〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复

11、插叙12、记忆：①当年孩子们用破烂换灶糖的情景.②贫穷年代的幸福和快乐.稀奇:①少见的正宗的手工灶糖.②逐渐消失的传统的美好东西.13、①运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅.②赞

阅读题(一)_________________①王若飞同志是一位无产阶级革命家.解放前,他因为从事革命工作,被敌人逮捕了.在监狱里,他经常对难友们说：“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体.我们是

春光美周海亮①街路划一条漂亮的弧线,探进公园深处.公园绿意盈盈,却有桃红粉红轻轻将绿意打破.柳絮纷飞,落满松软的一地.鸽子们悠闲地散步,孩子们快乐地追逐,空气里弥漫着沁人心脾的花香.春天属于山野,属于

1摹拟了一家人深夜被惊醒的情形.声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.既而、当是时.2“遥闻”表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围,一开始便把人们带入了特定的生活环境中.“微闻”是指

一、本文选自《》,这本书是朝的编选的一部笔记小说集.本文的作者是朝的.二、给加点的字注音：1．屏障（）2．呓语（）3．齁声（）4．曳屋许许声（）（）5．几欲先走（）三、解释加点的词.1、京中有善口技者

完形填空（一）Iamamiddle-schoolstudent.Nowlet___1___tellyousomething___2___ourclassroom.It’svery___3___.The

MrChenlivingnextdoortoushasahabit(习惯)ofdrinking.Thebestpresenttohim,ofcourse,iswine(酒).Nowhiseldests

一、BettyandKittyBettyandKittyaretwins.They’re12yearsold.Theylookthesame.Buttheyhavedifferenthobbies.B

如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心.上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了.想不到的是,一个在麦田

Thestudentswerehavingtheirchemistryclass.MissLiwastellingthechildrenwhatwaterwaslike.Afterthat,sheas

1.文言词汇——我能解释下列划线的词语.①(会)宾客大宴②意(少)舒③中(间)力拉崩倒之声④两(股)战战⑤不能(名)其一处⑥(几)欲先走2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面的句子.①但闻屏障中抚尺一

联系全文,说说“善”字有何作用?作者用什么手法把口技描摹的淋漓尽致?上联：千万声响惊兵客下联：1.善字统领全文、贯穿全文,全文的展开都紧紧扣住善字,通过正面描写和侧面描写表现出来的.2.正面描写和侧面

1这句话是引出下文的作用,说明了“口技”的原由在下边解释.这句话的意思是有来看病的人,这个女子说我（指她自己）不能给你治病,需要等天黑了问问诸位神仙.言下之意就是这女子自称是请仙的人,能请得神仙下来帮

《口技》一京中有善口技者.会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.众宾团坐.少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者.遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉

我和波农丁每人挑着一担柴．踏着夕阳从山林回寨子.转过一遭山湾．波农丁突然甩手势示意我停下．指着山谷对面一片荒草地说：“快看.一大群豺!”我顺着他的手指望去,果然一群毛色艳红的豺在小路上走着.豺是一种以

京城里有一个善于表演口技的人.（一天）正好碰上有一家大摆酒席请客,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的屏风,这位表演口技的艺人坐在屏风内,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们围坐

Fox(狐狸)andGrapes(葡萄)Ahungryfoxcametoavineyard(葡萄园)wherealotofripegrapes（熟透的葡萄）werehanging.Theywereon

口技的阅读答案2012-1-1521:301150590266|浏览次数：11545次问题补充：是《口技》林嗣环1.课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的?2.文中首尾两次清楚地交代极其简单的道具,其