古人有"孙敬头悬梁.苏秦锥刺骨"的感人事例,这对我们有什么启示

1.匡衡凿壁偷光2.屈原洞中苦读,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》.3.范仲淹断齑划粥.范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用.终于,他的勤奋好学感动了寺院长

我们要珍惜受教育的权利和机会,珍惜现在的大好时光,同时我们要刻苦学习,掌握科学文化知识,报效祖国.我找到了一份试卷附在下面班级_________姓名_________座号_________一、单项选择

好好学习

勤奋就是不懈怠,好学就是爱学习.这是古人极力赞美的一种学习态度.孔子之后的儒家都很重视学习的作用.学习是人类的需要和现在社会生活途径.在现代社会,勤奋好学是人们走向成功的保证,世人不可或缺的终身事业.

锥刺骨,是战国苏秦的典故,说苏秦在游说秦王失败后,回到家中,亲人不认他,于是,就连夜翻出书来（《太公阴符》）研习,废寝忘食,用锥子来刺激自己不忘耻辱,刻苦学习,最终研习得到《揣》、《摩》两篇,采取合纵

锥刺股战国苏秦,因求仕于秦,不遇而归,为骨肉所贱,乃将太公《六韬》、《阴符》兵法之书,昼夜勤读.每值更深夜静,昏迷眼闭,乃引锥自刺其股,使醒又读.译文：战国时,有一个叫苏秦的人,因为在秦国求官不成,回

勤奋就是不懈怠,好学就是爱学习.这是古人极力赞美的一种学习态度.孔子之后的儒家都很重视学习的作用.学习是人类的需要和现在社会生活途径.在现代社会,勤奋好学是人们走向成功的保证,世人不可或缺的终身事业.

头悬梁:古时读书人用绳子系着头发,另一头绑在梁上,防止打瞌睡孙敬头悬梁、苏秦锥刺骨,就是说孙敬和苏秦学习刻苦的程度

头悬梁,锥刺股战国七雄中,秦国仗着强盛不断发兵进攻邻国,占领不少地方.其它六国都很害怕,想方设法去对付它.当时有一个人,叫苏秦,他提出“合纵”抗秦,意思是六国联合起来共同抗秦.因为六国位置是纵贯南北,

“孙敬头悬梁苏秦锥刺股”给人的启示是：人的智商本都一样,只不过有的人更勤奋,所以才能出类拔萃,如果一个人不勤奋的话,再聪明的大脑也会变得迟钝.现代社会是一个充满竞争的社会,我们只有勤奋努力,刻苦学习,

苏秦刺股战国时期的著名社会活动家、外交家苏秦,一次因多次游说秦王失败而返回故里.回家后,他的妻子不下床迎接他,嫂嫂不给他做饭,父母亲和他连话都不说.苏秦为之大耻,乃发奋读书.“读书欲睡,引锥自刺其股,

囊萤映雪原是车胤(chēyìn)用口袋装萤火虫来照书本,孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事.后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦,刻苦读书【出处】,“囊萤”出自《晋书·车胤（yìn）传》：“车胤恭勤不倦,博学多通

我们要珍惜受教育的权利和机会,珍惜现在的大好时光,同时我们要刻苦学习,掌握科学文化知识,报效祖国.格言：及时当勉励,岁月不待人；为学须及早,人生容易老；少壮不努力,老大徒伤悲；少年不知勤学早,白首方悔

头悬梁,锥刺骨《三字经》里的句子.典故如下：苏秦,字季子,东周(公元前317年前)洛阳轩里人.苏秦先回到洛阳家中,变卖家产,然后周游列国,向各国国君阐述自己的政治主张,希望能施展自己的政治抱负.但无一

为笨学生和穷学生求得高分创出了一线生机!他们以苦读精神来激励读书人追求做大官、发大财.

《三字经》里的句子.典故如下：头悬梁：孙敬,字文宝,汉朝信都（今冀州市）人.他年少好学,博闻强记,而且视书如命,晚上看书学习常常通宵达旦.邻里们都称他为“闭户先生”.锥刺股：苏秦,洛阳人.洛阳是当时周

分别是孙敬和苏秦

结局：孙敬,成为东汉时期一名通晓古今的大学问家；苏秦,成为战国时期著名的纵横家,佩六国相符.详见百度词条“悬梁刺股”http://baike.baidu.com/view/171372.htm

对我们的启示无非是让我们珍惜时间来认真学习!希望答案您还满意孙敬头悬梁.苏秦锥刺股形容用功读书.发奋图强.一.头悬梁孙敬是汉朝信都(今冀州市)人.他年少好学.博闻强记.而且视书如命.晚上看书学习常常通

孙敬和苏秦!“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》.汉朝人孙敬,字文宝,非常好学,从早到晚地读书.有时疲倦了,想睡觉,就用一根绳子系住头发,另一头拴在房梁上拉直.这时候如果再打瞌睡,就会被绳