古诗文朗读

——李白——春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流.夜发清溪向三峡,思君不见下渝州.静夜思床前明月光,疑是地上霜.举头望明

内容提要学习古诗文,朗读是关键.只有反复朗读,烂熟于心,才能前后联系,浑然一体,真正领悟文本,对文本才有发言权.在古诗文阅读鉴赏课堂中,我们一定要把朗读作为基本的教学环节与对文本的赏析结合起来,恰当的

在我国浩瀚的传统文化中,一篇篇风格各异、精彩纷呈的古诗文,就像是海洋里一颗颗明亮纯洁的珍珠,高贵典雅,璀璨夺目,打动着人们的心灵,扣击着读者的喜乐悲愁.诵读教学,在古诗文教学中有着不可替代的作用.我认

《逢入京使》岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔,凭君传语报平安.注解1、故园：指长安,作者在长安有别墅.2、龙钟：这里是沾湿的意思.3、凭：托.译文回头东望故园千里,路途遥远迷漫；满面

李商隐《锦瑟》原文:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃.沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟.此情可待成追忆,只是当时已惘然.

《与朱元思书》·吴均,《五柳先生传》·陶渊明,《马说》·韩愈,《送东阳马生序》（节选）·宋濂,诗五首：《饮酒》（其五）·陶渊明,《行路难》（其一）·李白,《茅屋为秋风所破歌》·杜甫,《白雪歌送武判官归

解题思路：大纲、考纲规定高中14篇，初中50篇，一共64篇，希望你都要背会额。解题过程：参考答案：14首：　　1.劝学荀子君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，?

《元会诗》（魏）曹植　　　初岁元祚,吉日惟良.　　乃为嘉会,宴此高堂.　　　尊卑列叙,典而有章.　　　衣裳鲜洁,黼黻玄黄.　　清酤盈爵,中坐腾光.　　　珍膳杂遝,充溢圆方.　　　笙磐既设,筝瑟俱张.　

古诗文的培训让我们受到了这种传统文化的熏陶,让我们这群新时代的学生浸润在浓浓的民族精神之中.我们从优秀古典诗文中摄取着精神的玉露甘泉,滋润心灵,培养起对真、善、美的热爱,领悟人生的真谛.还能拓展我们的

初中语文古诗文积累精萃　　有关四季的古诗词　　l带“春”字表现春天的：①国破山河在,城春草木深.②春眠不觉晓,处处闻啼鸟.③不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.④几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.⑤春江水暖

原文济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上号焉.有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰：“我济上之巨室也,能救我,予尔百金.”渔者载而升诸③陆,则予十金.渔者曰向许百金而今予十金无乃不可乎④贾人勃然作

解题思路：很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：节日快乐、学习进步！解题过程：（1）这首诗歌的首联起到什么作用？请简要分析。【答】（1）紧扣诗题“

陆游:山重水复疑无路,柳暗花明又一村刘禹锡:沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.李商隐《无题》春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.韦应物《滁州西涧》生当作人杰,死亦为鬼雄.李清照

http://www.gushi160.com/

1、设计活动,假如你班选择的是诵诗会,请你来安排诵读内容.（不要单一形式,至少三种形式）第一种方案：在早自习的时候朗诵第一节课的科目的知识点.第二种方案：在每节上课之前朗诵诗文.第三种方案：以表扬的形

《春江花月夜》张若虚----可女生齐读《念奴娇·赤壁怀古》苏轼----1~2男生（因为是豪放词代表作）《雨霖铃》柳永----1女生（婉约词）《陋室铭》刘禹锡----无论男女都很适合,要有韵味《满江红》

古人云：句读之不知,惑之不解.学习古文首先要学会断句,准确掌握句子中的停顿,这对理解文章名单句意和培养学生阅读古诗文能力大有帮助.下面提供一些古诗文朗读停顿方法,供参考：\x0d一、按意义兼顾章节来划

根据诗文的意境和含义选取适当的音乐,如乐曲舒缓的可以配静夜思,激昂的可以配边塞诗,深沉的可以配含义深远的诗文,情谊深长的可以配爱情主题的诗词等等.当然中国的古诗词最好用民乐来配.

解题思路：平时要多积累古诗和古文名句，多背诵。解题过程：1、采菊东篱下2、斜晖脉脉水悠悠3、无限山河泪4、失道者寡助5、出淤泥而不染祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

有一次,黄帝要到具茨山去拜见贤人大隗（wei）.方明、昌寓在座一左一右护卫,张若、他朋在前边开路,昆阍（hun）、滑稽在车后随从.他们来到襄诚原野时,迷失了方向,七位圣贤都迷路,找不到一个人指路.