同一事物在发展的不同过程和不同阶段矛盾不同

水在常温下是液体,在低于零度以下的环境中会结冰.液体是流动的,而冰是固体,由此可以看出环境对于事物的影响极大.

这句话应该这么说,同一事物在发展的不同阶段具有不同的矛盾.这是矛盾特殊性的第二点.前两点为1不同事物有不同的矛盾,2,同一事物在发展的不同过程、不同阶段具有不同特点,3矛盾双方各有其特点.第二点的意思

好像一个国家有战争和政治谈判两种,可是在战争里面还有大规模和局部两种方法；在政治谈判中也有单边和双边还是多变的谈判.

教材上有两小儿辩日

甜面包,小甜饼/Biscuit/cookie吊带/braces/suspenders行李箱/boot(incar)/trunk药房/chemist/drugstore炸马铃薯片/crisps/chip

蓝天中,白云像驰骋的骏马,像翱翔的雄鹰.荒原中,小草挺拔的像一面旗帜,翠绿的像一盏明灯.正前方,玫瑰开得像...--(我也想不出了）,红的像一簇火焰.

我来答啊1举例：人是最容易举的例子.比如,人在小的时候,可能面临各种危险,被拐卖,磕磕碰碰,这些都与人的个人安全形成矛盾,到了长达以后,工作学习的压力与个人追求自在安逸生活的心理有构成矛盾,到了晚年人

1举例：人是最容易举的例子.比如,人在小的时候,可能面临各种危险,被拐卖,磕磕碰碰,这些都与人的个人安全形成矛盾,到了长达以后,工作学习的压力与个人追求自在安逸生活的心理有构成矛盾,到了晚年人安定了,

如“口”和“木”组成的“呆”口变扁了,所以同一部件在不同的位置书写时有：会变长、扁、宽、窄的不同

学习要安排一个简单可行的计划,改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业

我国诗人有云：“感时花溅泪,恨别鸟惊心.”其实,这句诗正说明了景随情迁的道理.对事物的认识和一个人的感情有很大关系.对于常人来说,一粒沙子就是沙子,而在诗人的眼里,一粒沙子可以弥漫整个世界.一粒水珠在

死,对坏人说死,对好人说去世,牺牲等等说一件事颇费苦心,可以说用心良苦,也可以说处心积虑,或者机关算尽说两个人配合干某事,可以说里应外合,也可以说狼狈为奸说两人水平差不多,可以说半斤八两,也可以说不相

（绵延不绝）的山脉（地势险要）的山脉（盛开）的鲜花（多彩）的鲜花（广袤无垠）的田野（美丽）的田野（绿油油）的柳枝（随风舞动）的柳枝

月圆的时候,人们总是喜欢坐在桌边,吃着美味,享受合家团圆所带来的亲情的温暖.月缺的时候,人们多半在忙碌,为生活,为事业.为什么人们总是在月圆的时候想家呢?那是因为在你心里会有“月圆——人圆——家团圆”

理解错误,同一事物发展的不同过程和不同阶段有不同的矛盾,但不是说以前的矛盾不存在,而是以前的矛盾下降为次要矛盾.

地上与地下是一对矛盾的两个方面,主产区与非主产区也是一对矛盾的两个方面,它们各有其特点.所以④通常来看,①和③没有什么差别,当然这是新课改后造成的.实际上,①的意思是侧重于：不同事物具有不同的特点.农

1、观察角度不同,对事物的看法不同：一枚硬币,正面看的人,看见的是字,背面看的人,看见的是人头.2、对事物认识不全面,以点概面,以偏概全：盲人摸象.摸象腿的说大象像根柱子,摸象背的说大象像堵墙,摸象耳

后天环境的影响因素很大.每个人都处在不同的生活环境中,你每天遇到的人、事等等都会对你产生影响,但这种影响是潜移默化的,是无形的.你在生活中遇到的人和事以及后天的教育情况对人的影响都是很大的,所处环境不

一不同事物的矛盾具有不同的特点：小明和小红都是要参加考试的学生都很纠结,但是小明这个矛盾的特点是学习成绩不好,小红的特点是不知道要报考哪个学校二同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点：小明成绩不好

比如“心”,在左边与作“忄”,如“快”“愉”.在下边写作“心”或“?”,如“想”“思”“恭”“慕”.