同样回忆老师的文章表现的重点不一样有的是赞扬老师的和难忘的启蒙

表现了鲁迅先生全心全意为人民,把毕生精力献给人类的革命事业的无私奉献、自我牺牲的精神.

四年前,在枫红果硕的季节,迎来了我们敬爱的生物老师孙彦贞的50岁华诞.这一天,在布置简朴的教室里,学子萃萃,桃李芳艳.她,一位名不见经传的教师,除了有五十余年的教龄之外,很难说出她与众不同之处.难怪一

回忆　　春雨飘了起来,雨丝声中隐隐带着雷鸣,悠悠的雨点声把我带回了小村的瓦屋-我的家.作日的岁月又在心湖荡漾,我搜寻着那个骑在牛背上的小女娃;搜寻着那个牵着牛儿的外祖父;搜寻着那个背着书包放学归家的小

每次回家的路上,总会经过我的母校.每一次,都会勾起我心底最美好的回忆.而带给我这些回忆的,正是一群又一群可爱的耕耘者.我觉得,什么老师是蜡烛、灯光之类的词语,太泛滥了,而这些词语,真的能够把我们心中的

《难忘的启蒙》,《老师领进门》,《新来的王老师》和《作文上的红双圈》重点在回忆（往事）,《忘不了的笑声》记录的是（同学们各具特色的笑声）.你也是六年级的?再问：是撒

1.区别字形：阀——军阀娱——娱乐僻——偏僻怖——恐怖筏——竹筏误——误会辟——开辟布——宣布宪——宪法魔——魔鬼刑——刑法匪——土匪先——先后摩——摩擦形——形状非——非常押——抵押舅——舅妈绞——

那天起我不在快乐,从那天起我陷入沉沦,我以为我们会走到永远.但我错了,我知道我没能力让你快乐,跟我在一起你只有无奈、痛苦、无聊、难受、累、这些我都知道,其实很多方面我都没有想过你的感受只顾自己.却没有

童年的回忆童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色,炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念；又似那弯弯的小路,让你成长.风儿不可能将这温馨的

推荐几段我喜欢的吧,在一段时间我喜欢一段音乐,听一段音乐我怀念一段时光.坐在一段时光里怀念另一段时光的掌纹.那时听着那歌会是怎样的心情?那时的我们是否相遇?是相遇还是错过?还是,没有结局的邂逅?有些女

一个女孩因为失去了母亲而痛哭流涕,她去佛堂为母亲祈福,佛堂的一位长老说：“当你1岁的时候,她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答,你整晚的哭着；当你3岁的时候,她怜爱的为你做菜；而作为报答,你把一盘她做的菜

我完完整整地把事情的经过说给妈妈听了．妈妈听完哭笑不得,我见妈妈笑了,我”扑哧”一声也笑了．回忆起童年往事,真使我开心．我会把这颗最美丽的

重点回忆开学头一天听田老师上课的情景.表达了了作者尊敬老师,爱戴老师,感谢老师的思想感情.

当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌

在我的心灵深处,有一个美好的回忆,那是同学的友谊.记得那是我们军训的日子,没有吃过苦的我们一下子就受不了了.中午休息时,教官规定不许讲话,可大家还是不自觉的地讲起笑话来.正讲到高兴处,突然,窗外闪过一

解题思路：从这样几个方面把握重点:一、文章主旨，二、文言词语与句子，三、写作手法与构思特点。解题过程：一、文章主旨古仁人的理想与抱负：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。二、文言词语与句子1.重点词语增其

回忆过去,展望未来　　——读《我家的变迁》有感　　　今天,我读了《我的祖国》这本献给中华人民共和国成立60周年,改革开放30周年的书后,才真正感受到了中国的飞黄腾达.　　常言道,衣食住行,乃人之生存大

《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《作文的红双圈》重点回忆了老师的教诲.《忘不了的笑声》记录了一个个性格鲜明的同学.

别人的始终是别人,好好努力吧!自己的温馨的回忆是别人帮你写不出来的!

母亲做过对你比较深刻的事,由此联系到母亲的性格特点.

外面仍然飘着绵绵细雨,在这个潮湿的季节里,好象给着我们每个人一份潮湿的心情,等待艳阳高照的日子,等到心情干透的时光!　　每每疲惫、忧伤、愁苦、虚宽和百无聊懒的时候,我都想瞧瞧太阳,因为它有着享用不尽的