大师作文网同样是六一公公的豆为什么我觉得没有昨夜的好吃
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/22 23:17:43
因为写六一公公突出了他的慈洵和大方.
为了写人们的淳朴老师咋出这种题目
我们老师是这样讲的,不对我也没办法……“我”觉得好的原因是“那夜似得好豆”和“那夜似的好戏”是童年那段天真烂漫自由快乐的生活的标志,更是说明甜蜜的童年记忆一直珍藏在我心里,本文真正的目的是为了表达作者
（1~3）随母归省,钓虾放牛（4~9）戏前波折（10~16）月夜行船（17~21）船头看戏（22~30）月下归航,归航偷豆.(31~39)六一公公送豆.40怀恋社戏
至于我在那里所第一盼望的,却在到赵庄去看戏.赵庄是离平桥村五里的较大 的村庄；平桥村太小,自己演不起戏,每年总付给赵庄多少钱,算作合做的.当时 我并不想到他们为什么年年要演戏.现在想,那或者是春赛
1以为我在这里找到了很多乐趣2老实厚道纯朴3聪明机灵周密4（景色描写略）11-13段突出了我想看社戏的急切心情
（1）当我看社戏受到波折时,双喜大悟似的提议——表现双喜聪明.（2）当外祖母担心都是孩子们时,双喜大声打包票,理由有三：①船又大；②迅哥儿向来不乱跑；③我们又都是识水性的?——表现双喜反应灵敏,考虑周
因为我们偷得豆里边有童年的乐趣和劳动的收获喜悦呀
因为他认为迅哥儿的从城镇出来的读书人,比同乡人更识货
因为“我”赞他种的豆好吃,村民从没有这样夸过他,认为“我”这些读书人有品位.
我帮你查来的第一,“六一”是他的别号,就如什么“六一居士”、“五柳先生”之类的.第二,“六一”是他的小名,就如“二子”、“狗蛋”之类的,没有什么特殊的含义,民间有“赖名好养活”的说法.第三,“六一”也
因为六一公公觉得我读过书,而且赏识他的豆,感到十分高兴,所以不怪我,表现出六一公公的淳朴的性格特点
“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少.”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆.（语言描写）六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?——这
丰富了文章的内容,表现了乡间人民那种友好和善良的品质.
统领全文,作者用这个暗示我们：“我”不能忘怀的是那夜的豆和戏,而是一起看戏,一起吃豆的农村少年,是他们美好的品格和真诚的友谊,还有那使人陶醉的夏天江南农村富有诗情画意的夜景和古朴的民风.
写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明,又显得文笔曲折,文意跌宕.写“月下归航偷豆”,一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴,二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐,那种无拘无
忠厚的长者、善良的本真.再问：有3个，要标出1,2,3再答：勤俭的品质
六一公公宽容大度对作者很好,对自己的豆很爱再问：没有再答：善良淳朴，宽厚，而且作者来自城镇他认为作者更加识货答题不容易，求采纳
六一公公是个宽厚、善良、淳朴、好客、热诚的老人.